还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
中班教案昨天今天和明天 【昨天今天明天中班教案一】
1、初步理解昨天、今天、明天的含义,学会正确运用这些时间词语
2、知道时间过去了就不会回来,学习珍惜时间 教师提前讲述故事《等明天》,提前一天玩《荷花荷花几时开》的游戏今天,明天星期五,我们准备干什么呢 结合幼儿的生活经验,围绕感兴趣的事情已经做过的、正在做的、没有做的进行交谈,运用昨天、今天、明天等时间词语帮助幼儿理解昨天是星期二,我们玩的游戏是《荷花荷花几时开》,什么时候我们听的故事《等明天》今天,明天星期五,我们准备干什么呢
1、请幼儿自己谈谈昨天、今天都做了哪些事情明天想做什么事可请个别幼儿交流
2、结合班级值日生劳动进行谈话提问今天谁值日请昨天值日的幼儿谈谈劳动内容,明天的值日生是谁
3、请幼儿展示气象记录本,做小小气象播报员,谈谈昨天、今天的天气情况 教师说一句话,请幼儿填上表示时间的词语如教师说我哪一天讲了一个故事幼儿说您昨天讲了一个故事教师说我准备哪一天带一本图书到幼儿园幼儿说您明天准备带一本图书到幼儿园教师说我们哪一天正在幼儿园里做游戏幼儿说我们今天正在幼儿园里做游戏 时间对我们很重要,过去了就不会再来,我们要珍惜时间,要让我们的每一天都过得充实而有意义 【昨天今天明天中班教案二】
1、能初步理解“昨天、今天、明天”并区分其顺序
2、在活动中引导幼儿运用“昨天、今天、明天”等词汇
3、教育幼儿懂得珍惜时间 昨天、今天、明天的字卡图片发芽的三个步骤、小鸡出壳的三个步骤、开花的三个步骤、代表天气气象的图案等自制挂历
1、今天的天气怎样要求幼儿使用“今天”的词语
2、今天谁送你上幼儿园的
3、今天早餐你都吃了那些 小结昨天就是今天的前一天,已经过去的那一天 提问
1、昨天的天气怎样
2、昨天下午是谁接你回家的
3、昨天在幼儿园你和小朋友都学了什么本领 教师小结今天、昨天、明天是三个好朋友,今天的前一天是昨天,已经过去;今天的后面一天是明天,它还没有到来
1、利用图片以今天为基准,找到昨天和明天发生的事情的图片并粘贴起来
2、幼儿根据自己的操...。