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文本内容:
中班语言《伞》活动目标1.理解儿歌中小动物与伞之间的关系,学习朗诵儿歌2.能结合生活经验大胆想象,并尝试用儿歌中的句型仿编句子活动准备教师材料1.幼儿课件2.大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图片幼儿材料动物头饰活动过程
一、播放歌曲《大雨小雨》引出课题
1.幼儿跟老师一起律动
2.师哗啦哗啦,下雨啦!怎么办呢?下雨啦!我们可以撑起漂亮的小花伞,引出课题那小动物会到什么伞下躲雨呢?
二、观看课件,理解画面,模仿创编1.引出第一句师看!天气怎么样?看到了谁?小鸟有伞吗?师其实它也有一把大伞,是什么伞呢?(大树伞)它是怎么来的?你能用动作做做看吗?师我可以说句很好听的话哗啦哗啦,下雨啦,小鸟飞到大树下,大树伞!(边说边出示图片.句卡,引导幼儿学说第一句)你会说吗?看着卡片和我一起说说吧!2.引出第二句师大树真是一把特别的伞!这又是一把什么特别的伞?什么动物会到蘑菇伞下躲雨呢?为什么?谁猜对了,到底是谁呢?蚂蚁小,它躲在蘑菇伞下真正好!蚂蚁怎么来的呀?一起来学学吧!我们看着卡片一起说一句好听的话吧“哗啦哗啦,下雨啦,蚂蚁爬到蘑菇下,蘑菇伞!”(出示句卡,引导幼儿学说)3.引出第三句师小蚂蚁找到了适合自己的蘑菇伞,真高兴,看看谁又会在找什么伞呢?(呈现青蛙和荷叶背景)青蛙怎样到伞下的呢?(出示句卡,尝试模仿讲述)谁能看着卡片把这句好听的话完整的说出来?(模仿讲述哗啦哗啦,下雨了,青蛙跳到荷叶下,荷叶伞!)4.引出第四句师青蛙找到荷叶当伞真聪明,看看还会发生什么有趣的事情?你能看着卡片用好听的话完整的说一说吗?(看句卡尝试讲述哗啦哗啦,下雨啦,瓢虫飞到花瓣下,花瓣伞!)5.出示小鸡,引出第五句师叽叽叽,谁还在雨里找伞呢?小鸡找不到躲雨的地方,被大雨都淋湿了,多可怜呀,其实它有一把温暖的大伞,是什么伞呢?看到这样的画面,你心里感到怎么样?真是一把让人感动的、温暖的大伞呀!妈妈的翅膀就像一把大伞,那为这把伞取个好听的名字吧!小鸡怎样到妈妈的翅膀下?大家一起把这句好听的话说出来吧!(看句卡,...。