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【精品】大学活动总结锦集10篇【精品】大学活动总结锦集10篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,是时候写一份总结了那么如何把总结写出新花样呢?下面是帮大家的大学活动总结10篇,欢迎阅读与收藏 我校实行的“以老带新,一帮一”活动,这次活动中,我对龙关小学陈友敏和蒲海莲两位老师要求严格,对她们新教师知无不言,言无不尽,使她们一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累,但缺少了丰富的教学经验如何备好课,如何上好一堂课,在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流这些对我们新老师来说都是非常头疼的事,通过这次传帮带活动,使我深深的体会到了,作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长下面将本学期的“传帮带”工作总结如下
一、身作则、言传身教 我以自己严谨的教学态度和教学风格作为榜样,注重对我的工作和生活指导,注重师德指导和教学常规指导由于我在教学实践中缺乏教学经验,只注重知识的传授,没有很好的引导学生自主学习,课堂氛围缺少活力,学生学习、主动回答问题的积极性不高,学生处于被动的接受式学习尤其是在新课程改革中,如何倡导学生积极参与、相互合作交流、主动探究知识,面对新的教学理念,针对基础不好的学生,如何去科学处理教与学的关系,如何抓好学生的德育工作等这都是我面临的难题,两位老师和我通过相互听课、说课、评课,把她多年来积累的教学经验和课堂应变经验,提供给我,作为我的参考与借鉴
二、在备课方面进行指导两位和我在一起分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点,查阅相关资料分析不同班级不同学生的具体情况,设计相应的教学方法
三、在上课方面进行指导我对两位老师进行如何组织教学,如何导入新课,如何安排每个教学环节,如何突出重点,如何处理难点;如何面对学生课 堂上提出的而自己课前没有准备好的问题等每次听课,课后即时对我这节课的成功一面先予以肯定,鼓励我,同时,建设性的提出自己对这节课的其它看法,尤其是激发学生学习兴趣方面,如何引导学生去发现问题,回答问题方面,应该如何去组织学生,调动学生,把课堂气氛活跃起来
四、通过课后的教学反思、学生反馈的信息,指导分析上课过程中...。