还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
选修3-2§
5.1《交变电流》教学目标知识与技能
(1)使学生理解交变电流的产生原理,知道什么是中性面
(2)掌握交变电流的变化规律及表示方法
(3)理解交变电流的瞬时值和最大值及中性面的准确含义过程与方法
(1)掌握描述物理量的三种基本方法(文字法、公式法、图象法)
(2)培养学生观察能力,空间想象能力以及将立体图转化为平面图形的能力
(3)培养学生运用数学知识解决物理问题的能力情感、态度与价值观培养学生理论联系实际的思想教学重点交变电流产生的物理过程的分析教学难点交变电流的变化规律及应用教学过程新课导入今天我们开始学习交变电流,交变电流是电磁感应现象的进一步延伸新课教学
(一)探究手摇交流发电机输出电流的特点实验一用手摇交流发电机对小灯泡供电现象小灯泡一闪一闪地发光结论电流的大小是周期变化的实验二用手摇交流发电机对并联的反向的发光二极管供电现象两个发光二极管轮流发光结论电流的方向是周期变化的小结手摇交流发电机的输出电流的大小和方向都随时间做周期性的变化大小和方向都随时间做周期性变化的电流叫交变电流,简称交流(AC)方向不随时间变化的电流称为直流(DC)大小、方向均不随时间变化的电流叫恒定电流
(二)探究交变电流的产生原理交流发电机的构造哪些边切割磁感线?(ab和cd)问题讨论
(1)在转动过程中,哪个位置线圈中没有电流,哪个位置线圈中没有电流,哪个位置线圈中电流最大?物理学中把线圈平面垂直与磁感线的位置成为中性面
2、你能判断出线圈从中性面开始逆时针转动一周中,线框中电流方向的规律吗?
3、你能总结线圈在转动过程中,电流的方向的变化规律吗?线圈平面每经过中性面时,感应电流的方向就改变一次,线圈转动一周,感应电流的方向改变两次
4、你能定性的分析出线圈从中性面转动半周过程中电流的大小变化规律吗?从中性面开始转动过程中,电流从零逐渐变大到最大,再由最大减小到下一个中性面变为零
(三)定量分析交变电流的变化规律AB长为L1,BC长为L2,转动的角速度为ω,磁感应强度为BAB边产生的感应电动势AB边的线速度,当线圈abcd经过中性面时开始计时,,...。