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文本内容:
1. 近日,“共享员工”的概念因为疫情而走红,即新经济企业,比如新零售、电商等平台型企业与餐饮企业达成临时聘用协议,雇佣因疫情暂时无法上班的餐饮企业员工对此,你怎么看?
2. “停课不停学”工作牵动整个社会面对各种各样的线上要求,有位教师直言“我现在每天抱个手机这个群那个群里跳来蹦去,分不清上班下班”又有位教师深感“上网课的尴尬”,感慨“明明是老师,非要逼着人去做主播我只想做一个普普通通的人,心累”对此,你怎么看?解析
1.疫情之下,各企业几家欢喜几家愁,线上企业和快递业务飞涨、人手紧缺,实体企业却因无法开工,还要给员工发放相应工资待遇而压力倍增,可谓度日如年在此压力之下“共享员工”应运而生,所谓“共享员工”就是企业之间通过外派或者借用的方式实现人力资源的临时调剂在此模式之下,原本的大厨送起了快递,原本的经理做起了线上客服,原本的销售成了生产防护产品的流水线工人…… “共享员工”的模式一方面帮助人力成本较高的企业缓解了资金压力,另一方面又帮助员工无法及时复工而产生“用工荒”的企业解决了人员短缺问题,可谓一举两得但是应该看到的是,这一模式是在疫情产生的压力之下,临时想到的举措,目前仍然只在较小范围之内实行,而且只是各企业的权宜之计,但实施效果却是非常不错的那么,我们是否可以将这一模式进行进一步推广,并且在将来也继续长期实施下去,实现人力资源的进一步利用,进而实现企业减负、员工增收呢?就目前而言,主要面临的是权益保障方面的问题,“共享员工”原则上是不与原单位解除劳动契约的,只是暂时借调,所以原单位仍然要保障员工的劳动报酬、社保等权益如果要长期实施这一模式的话,在此过程当中各方的权利、义务和责任是需要进一步厘清的也只有对这一模式进行完善,保障好各方权益,才能让这一模式长久的进行下去 面对经济的发展,灵活用工必然可以更好的运用好社会劳动力,为企业发展提供助力,解决人才短缺问题,也能让人才更好的发挥自己各方面才能,通过多种渠道实现个人价值,对于“共享员工”模式,不妨多一些尝试,使之逐渐完善,服务社会
2.疫情之下,学生无法正常返校上课,课业受到影响,尤其是中小学毕业生,还面临着升学的压力,在此情况下,各地区陆续开始了网上“停课不停学”,通过网络教育,让孩子们继续学习其实,这也起到了倒逼我们积极发展线上...。