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文本内容:
高一体育中长跑教案教学内容中长跑的途中跑教学培养目标认知目标通过创设学习环境,使学生了解途中跑技术,激发学生的学习兴趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为技能目标通过学习使85%的学生改进途中跑的技术,发展学生的奔跑能力,提高协调素质情感目标通过游戏的组织培养学生的组织能力和自我学习能力,培养积极参与的态度和顽强拼搏的精神,感受合作互助的快乐和集体荣誉感,并建立和谐的人际关系重难点重点途中跑的练习难点途中跑技术课的顺序课的内容组织与教法一开始部分课堂常规2″1.集合队伍,检查人数2.师生问好3.布置课的任务4.安排见习生组织××××××ОООООО△要求快、静、齐、精神饱满二准备部分课前热身3″
①.慢跑两圈
②.热身操(4x8拍)头部运动肩部运动扩胸运动体侧运动体转运动体转运动
2.游戏“老鹰捉小鸡”5″游戏方法.一人做老鹰,一名同学做母鸡,其余同学做小鸡,躲在母鸡身后成一路纵队,并拉住前边同学的衣裳“老鹰”要躲过母鸡捕捉小鸡,“母鸡”要拼命保护“小鸡”,“小鸡”要躲避老鹰的追逐,如果被“老鹰”追上,则被追上的“小鸡”和’老鹰”互换角色1.
①.队伍整齐,体育委员口令响亮;
②.做热身操时动作到位
2.
①.分成四组(男生两组,女生两组)
②.每组设一名队长,教师讲完规则,由各队队长组织各队的同学自行游戏三基本部分1.15″
①学习途中跑技术(难点)
②.同学之间的互评途中跑练习(重点)15″练习名称“拔大旗方法排成一路纵队,排头同学手拿一面小旗,围绕跑道进行中速跑,每名同学前后距离1—
1.5米,教师鸣哨,听见教师的鸣哨后,最后的一名同学从队伍外侧加速跑到排头同学前面从原排头同学手中接过小旗并领跑,以此类推组织在跑道上进行教法1.讲解全程跑时的注意事项;2.组织学生练习;3.纠正错误动作练习方法60---80米途中跑3组要求1.动作协调,步伐轻松;2.体会两三步一呼吸的方法;3.在返回起点的过程中,要观察其他做练习的同学的技术动作是否达到要求,并在互评阶段给与其他同学帮助指正要求
1.老师提问哪些同学在练习的过程当中动作协调而且步伐放松?哪些同学动作僵硬且看起来跑动吃力,应该...。