还剩10页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
【推荐】社会调查报告锦集5篇【推荐】社会调查报告锦集5篇 在现实生活中,的使用成为日常生活的常态,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素那么一般报告是怎么写的呢?以下是精心的社会5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 时间寒假假期 地点本地区 对象各行业,各年龄段的人 范围足球运动 主题足球运动在本地区的普及情况 科考方法填写调查问卷的形式 本次调查给我最大的感触是足球运动在本地区的普及情况很差 调查前,我准备了二十多份调查问卷,这些问卷是用来给农民,学生,以及商人或工人等不同行业,不同年龄段的人填写的,据搞查了解,我如下 一.国家对足球运动的推广和投资力度不够,当前的体制下不利于足球的普及与提高,城乡的足球投入有较大差距 在当前,全社会都在抢抓机遇,建设社会主义新农村正好体育也是促进社会和谐,提高人民体质的好事地方上教育和体育已经和二为一,改为教体局也为足球的普及提供了基础如果能在广大农村开展“千校百队”活动,让校与校、村与村之间经常搞一些足球比赛,这对足球的普及大有好处这种比赛还可以培养孩子的团队意识,增强集体荣誉感,提高体质的同时,又能提高对国家,对家庭的责任感让他们不再沉溺于网吧的侵害 二.学校足球普及困难重重 据中国足协最近调查的41个城市中,15个城市中同时在中小学开展校、区、市级足球赛,仅占41个城市的
36.6%而只有11个城市在中学开展校、区、市三级足球比赛,仅占总数的
26.8%另有15个城市开展情况不祥 超过六成以上的城市难以保证中学、小学同时开展足球联赛,这让中国足球在学校探求发展之路举步维艰记者通过调查了解到,造成这一现象的原因主要有三点首先是传统训练体制的制约足球职业化后,过去计划体制下的专业足球队转变成市场环境下的职业队 体育局与足球队之间没有隶属关系,业余体校、体育学校不再有向上输送人才的指标,使得中小学训练单位失去后备人才输送方向其次,各方利益冲突难以实现资源的有效配置———在足球后备人才走上市场化后,地方教委认为学校可以不必承担输送人才的义务,因此在进行配置时,不再给予相关优惠政策学校大多以升学率为评价学校教学成果的重要参考标准,足球运动在校园的开展从整体上...。