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文本内容:
课题几百几十加、减几百几十教学目标
1、理解并掌握几百几十加、减几百几十的计算方法,能正确地进行计算
2、培养学生的计算能力和类推等能力,培养团结合作的精神
3、对学生进行环保、植树绿化、保护视力等教育重点与难点重点掌握几百几十加、减几百几十口算和笔算的算法,培养学生解决问题的能力突破方法通过学生自主探究学习活动突破重点难点运用几百几十加、减几百几十口算和笔算的算法,准确进行计算突破方法通过学生小组内说一说、算一算等活动突破难点教法与学法教法尝试指导法学法自主探究法教学资源准备课件,小黑板,奖品若干课堂流程
1、课前准备
1、口算出示卡片,开火车的形式34+25=47-37=56+34=49-27=1200-400=50+300=25+15=70-35=400-300=800+20=
2、笔算(复习竖式,强调加法满十进1,减法借一当十)27+68=32-26=90-58=43+19=
二、创设问题情境1出示主题图小朋友们都在干什么,他们为什么要这样做呢(进行环保教育,团结合作精神)2现在收集矿泉水瓶子的小朋友们遇到了一个难题,你们愿意帮助他们吗3出示问题500个送一次,现在够吗4请一个学生板演,其余学生在练习本上写出算式180+340=5看看这两个加数都是什么数6揭题这就是我们今天要一起学习的几百几十的加减法板书课题几百几十加减几百几
十三、探究新知A、例3现在我们再动动脑,想一想应该怎样计算(小组学习)
1、提出要求
①先独立计算
②计算完成后同桌交流180+
3405202、组织学生汇报用口算因为l8+34=52,所以180+340=520用竖式计算百位、十位和个位分别对齐,然后从个位开始算起
3、同学们能想到两种那么好的方法来计算,而且还提醒我们竖式应该怎样计算我们写竖式的时候要注意每个数位上的数对齐,如果满了十就向前一位进1为什么百位上不是4呢因为十位上的8+4=12,向百位进了1,百位上就应该是l+3+1=5,竖式计算时进了l要写上,算的...。