2021实用的四年级下册语文教学计划锦集6篇

实用的四年级下册语文教学计划锦集6篇实用的四年级下册语文教学计划锦集6篇　　时间一晃而过，我们又将奔赴下一阶段的教学，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是为大家收集的四年级下册语文教学计划6篇，希望对大家有所帮助　　本班现有学生xx人，经过三年半的学习，学生已有了一定的语文学习方法，有较强的独立识字能力，大部分学生有较明确的学习目标，学习兴趣浓，他们能够主动预习、复习，坚持课外阅读阅读中能基本把握文章的主要内容，读出自己的思考，表达自己的想法，能结合上下文理解词语的意思，品味一些重点词句大多数学生有积累的习惯，并能用积累的词语丰富表达的内容，用好几种常用的标点符号　　同时由于学生的个体差异，以及家长对孩子学习的重视情况不一，学生的学习效果存在差距个别学生对字词的掌握量不足，课外阅读的书籍偏重于“笑话”、“漫画”类，语言的积累少另外，学生的认真书写，写好字仍是本学期继续努力的方向　　本册教材共有２８篇主体课文，安排了１２个主题单元，其中第７单元为开放单元这些单元与学生的生活和想象世界相结合，围绕这些主题或情境，设计丰富多彩的语文实践活动，以激发学生兴趣，提高学生的语文综合素养　　本册课文内涵丰富，文化含量加大，弹性内容增多，阅读的要求相对较高，重视学生自读方法的指导，注重围绕课文和单元主题创设问题情境，强调习作与阅读结合，与活动结合，与日记结合，引导学生在表达实践中学会表达，并且指导学生如何对自己的的习作进行修改除在阅读教学和课后思考题中安排续写、仿写、补写等小练笔，引导学生积累、领悟、及时揣摩写法外，　　还在“语文天地”中设有专门的习作练习题——“笔下生花”，它采用话题作文的形式，使听说读写各方面的实践能够与单元文化主题整合起来，使习作成为每个学生学习语文的有机部分　　本册教材在交际能力、交际质量方面提出了新的要求，集中体现在　　

①做重点发言人；　　

②做讨论主持人；　　

③分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见等；目的是让学生树立对方意识，提高自己的分析、判断和综合能力　　1．独立识字学词，写好摘录笔记，能规范、端正、整洁地书写正楷字，认字240个，写字200个　　2．能对课文中不理...。