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文本内容:
《列夫·托尔斯泰》教案教学目标知识与能力1.理解、积累文中“轩昂、犀利、郁郁寡欢、诚惶诚恐”等词语; 2.了解列夫•托尔斯泰的生平和人生追求及其精神境界; 过程与方法3.自学课文,感知课文对列夫•托尔斯泰的独到细致的刻画 情感与价值4.感知人物深邃而卓越的精神世界 教学重点自学课文,感知课文对列夫•托尔斯泰的独到细致的刻画 教学难点感知人物深邃而卓越的精神世界 教学方法朗读法,探究法课时安排1课时教学过程
一、导入同学们,以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰,因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说列夫·托尔斯泰是世界文豪,他长相平平,却有一双锐利异常,能够洞察世事的眼睛现在,就让我们跟随作者,去凝视托尔斯泰的眼睛,并由此进入他那深邃而丰富的内心世界
二、文常简介1.斯蒂芬·茨威格1881~1942,奥地利作家擅长写小说、人物传记,也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品作品有《月光小巷》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长,他比较喜欢某种戏剧性的情节但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者,而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事2.列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰1828~1910,19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家,也是世界文学史上最杰出的作家之一他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位代表作有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》其他作品还有《一个地主的早晨》、《哥萨克》、《塞瓦斯托波尔故事集》、《琉森》等他以自己漫长一生的辛勤创作,登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族,但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路,多次在自己的庄园进行改革,不过都没成功五十年代开始文学创作《战争与和平》是他前期的创作总结《安娜·卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑《复活》是他长期思想探索的艺术总结,是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、深刻...。