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【热门】学期教学计划集合7篇【热门】学期教学计划集合7篇 时间过得太快,让人猝不及防,我们的教学工作又将抒写新的篇章,我们要好好计划今后的教育教学方法那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?以下是收集的学期教学计划7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 本班的孩子经过了一年的数学学习活动,对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业情况也较好,大部分同学作业清楚,态度端正,对数学表现出了较大的兴趣不过还有的同学由于学习习惯学习方法以及其自身的种种原因,尚不能主动地参与数学学习活动,学起数学来感觉还是有点累学生乐于计算,但解决实际问题的时候就有点麻木,不注意审清题目意思,急于动手,以至于粗心大意,没有很好的解决问题需要更加的严格要求,多动手,多思考加强培养学生的学习兴趣,使学生更好的投入到学习当中来 本册教材包括以下一些内容复习与提高,千以内数的认识与表达,时间初步认识
(二),三位数的加减法,重量(质量)的初步认识,几何小实践,与提高
1.科学安排解决问题的教学,重视培养学生解决问题的能力,形成应用意识 解决问题教学在小学数学教学中有着重要的作用,根据《标准》的理念,解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中初步学会表达解决问题的大致过程和结果
2.千以内数的认识与表达、三位数的加减法教学重视发展学生的数感数感是人的数学素养的基本内涵之一加强数感的培养是当前数与计算教学领域改革的一个重要理念,数感的建立是提高学生数学素养的重要标志
1、初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号
2、借助实例感知千、万的实际数量,知道千位、万位知道万以内数的顺序,读写万以内的数掌握比较万以内数的大小的方法,比较熟练地口算百以内两位数加减两位数(不进位、不退位),正确进行以三位数为主的加减法笔算
3、认识钟面,联系实例建立时、分、秒的实际时间观念,知道相邻单位间的进率,看、读、记钟面上的时刻;用24时记时法表示时刻,进行珍惜时间的教育
4、通过称物、掂量等体验活动,建立1克(g)、1千克(kg)的实际重量观念,知道它们之间的进率,选择适当的重...。