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【热门】幼儿园教学计划汇编八篇【热门】幼儿园教学计划汇编八篇时间流逝得如此之快,我们又将迎来新的教学工作,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,以下是为大家的幼儿园教学计划9篇,仅供参考,大家一起来看看吧3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动,并学会按计数活动的要素进行计数,形成了最初的数概念我班幼儿现处于小班下学期,经过一个多学期的学习和训练,已经能够按顺序口头数数,能够手口一致地点数4以内物体的数量,并说出总数根据幼儿计数能力发展的顺序按顺序口头数数→按物点数→说出总数→按数取物,特设计此次数学教育活动
1、喜欢参加操作活动,并能按要求完成操作活动
2、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数
3、学习按数取物,根据5以内的指定数量取出相等数量的物体教具带圆点的蘑菇形房顶用1—5的点卡表示;贴有小动物的房间,分别为五种不同的动物;大子两颗学具幼儿人手一份操作学具(“糖”、糖纸、数字卡等)
(一)创设情景——练习点数唱歌《开车歌》到小动物家做客依次出现小动物的房间“看看我们先到谁家啊?”(小猪)“有几只小猪在家?”(3只)打乱顺序出示,请幼儿点数并说出总数小结大家都数一数,知道每个房间住着几只小动物
(二)游戏“挂门牌”——将数字与数量对应匹配“小动物的房子盖好了,可是它们都忘记挂门牌号了,我们大家来帮它们挂一下吧!”请幼儿分别用数字卡表示门牌号并提问“你怎么知道这个门牌号是ХХ家的呢?”小结小狗的房间里住着一只小狗,门牌号应该是1(类推)
(三)游戏“包糖果”——练习按数取物
1.教师掷有点卡的子,幼儿根据点卡数量取出相应数量的糖纸,边拿边说一个点我拿一张糖纸(重复游戏)
2.教师掷有数字的子,幼儿根据数字取出相应数量的糖纸,并边拿边说
3.幼儿自由“包糖果”,把糖果送给自己想送的小动物小结有几只小动物就包几颗糖果本学期我班共有幼儿37名,其中有男孩19名、女孩18名孩子们升入了大一班,成为了大哥哥、大姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,经过了中班一年的学习,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理...。