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快乐的泼水节教学反思范文(精选5篇)快乐的泼水节教学反思范文(精选5篇) 作为一位到岗不久的教师,教学是我们的任务之一,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那么你有了解过教学反思吗?以下是帮大家的快乐的泼水节教学反思范文(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 《快乐的泼水节》是四年级上册第三单元《民族的节日》中的第一课时通过这节课的学习,让学生了解少数民族丰富多彩的民族节日、风俗文化,并且学会演唱歌曲,感受傣族民歌的旋律特点,学跳几个典型的傣族舞蹈动作激发学生对民族音乐的学习兴趣,增强学生对音乐的感受、理解和表现能力为以后课时中的创编表演活动做好铺垫 课前我做了大量准备工作,查找了有关傣族历史简介、图片以及傣族最隆重的节日——泼水节的由来准备了傣族服饰、舞蹈录象带、演唱光盘等 本课的导入部分我先播放了一段傣族舞蹈录象片段,目的是引起学生的学习兴趣,接着向学生介绍傣族历史、风俗文化以及泼水节的来历,引出课题《快乐的泼水节》 在新授歌曲部分,先让学生随录音反复模唱,感受旋律特点在学生基本学会歌曲时,让学生视唱歌曲的前两乐句,感受傣族民歌音调特点,同时解决了歌曲的重、难点,使学生能够完整准确地学会演唱歌曲学会歌曲后,我又示范几个傣族舞蹈动作,学生模仿学习,并且播放傣族舞蹈录象,学生随之翩翩起舞从课堂上可以看出,每一位学生都很投入,在优美的音乐声中,扭动着腰肢,感受着傣家姑娘如孔雀般的婀娜舞姿 课堂最后一个环节是让学生把课下自己查找的有关少数民族风情、节日的资料进行交流,并且播放苗族歌唱家___演唱歌曲的光盘让学生欣赏,拓宽学生的音乐视野,提高学生自主、探究学习的热情 总之,这节课学生学习兴趣浓厚,教学效果显著,达到了教学目标的要求,教学任务完成较好 《快乐的泼水节》是人教版四年级上册第三单元中一首欢快的歌曲,所以,在本节课中,我紧扣《快乐的泼水节》中的“快乐”二字,通过听、看等多种形式让学生体验傣族人民欢度泼水节的情景,感受泼水节的欢乐场面在感知体验教学模式下,学生通过聆听、想像、模唱、节奏练习等多种活动来感受歌曲的情绪,展现泼水节的热烈气氛 我在上课的过程中充分利用了音乐语言去引导学生,启发学生,让学生在音乐引导中...。