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文本内容:
只怕不抵抗教材分析歌曲《只怕不抵抗》是一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲歌曲为三段体结构,以进行曲的节奏、平稳级进和跳跃交替出现的旋律,描绘了儿童团员们不畏强暴,英勇杀敌的战斗精神教学目标情感与态度:
1、通过学习,培养学生对“轮唱”这一歌唱形式的兴趣
2、有感情地演唱歌曲,加深学生对革命历史歌曲的了解,激发爱国主义情怀知识与技能
1、能够有意识地参与轮唱,并且在轮唱的过程中控制自己的声音,逐步学会聆听,树立良好的声部概念,为以后的合唱教学打下基础
2、体会二拍子行进韵律、了解三段体结构过程与方法
1、运用卡农念、唱歌词
2、让学生在聆听中养成对比习惯,在聆听中加强修正自己的表现
3、师生合作,生生合作,磨合个性与共性间的矛盾,注意因材施教,发挥特长生的先导作用教学重点有感情的演唱歌曲,感受歌曲情绪教学难点
1、 三句“只怕不抵抗”的唱法
2、 体验创作“轮唱”教具准备多媒体设备、钢琴、鼓教学流程
(一)情景创设播放歌曲《只怕不抵抗》,师生共同踏着音乐的节拍,唱着歌曲《只怕不抵抗》走进教室
(二)导入
1、师一首《只怕不抵抗》又把我们带回了革命战争年代,70多年前,日本侵占了中国的领土,(播放图片日军侵华的画面)他们烧杀抢掠,无恶不做,中国人民处于水深火热之中!但是坚强的中国人民并没有屈服,他们团结一心、积极投入抗日救国的行列,就连和我们同样年龄的孩子也不例外接下来,就让我们走进儿童团,看看这些小英雄们都做了哪些事情?观看儿童团图片(海娃送鸡毛信、儿童团员巡逻、抓汉奸……)师请同学谈一谈,刚才你都看到了什么?
2、师就在这样的历史背景下,我国伟大的作曲家冼星海(大屏幕显示照片)创作了大量抗战的歌曲,也有一些是专为我们儿童创作的其中,《只怕不抵抗》就是当时在儿童团里流传最广的一首歌曲(板书题目)同学们齐读
(三)闯关游戏(反复体验歌曲旋律)师不妙的是,这首歌曲的文稿不慎落入了敌人手中,今天,我们的任务就是想方设法法从敌人手中取回文稿,大家有信心么?可是要取回文稿必须经过两道关卡和一个个不同寻常的挑战,你们愿意克服困难吗?
1、节奏训练播放歌曲...。