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研修心得体会(精选3篇)研修心得体会(精选3篇) 当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,往往会写一篇心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态到底应如何写心得体会呢?以下是精心的研修心得体会精选,欢迎阅读与收藏 一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者他只有不断地学习、吸收养料,才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没我在校本研修学习中,始终让教研与教育教学紧密结合,既让教研与教育教学相互促进,又减轻了自己的工作负担下面我就自己的校本研修学习过程,谈点体会 首先,教研从课堂上来在我看来,教学即教研,让教研的时间从课堂上来解决教研时间问题,我认为课堂教学不是简单操作,而是运用艺术,充满智慧的过程而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考换句话说,也就是要靠教研来获得所以,教学过程本身也是教研过程我就是在课堂上采取边教边研的形式,这样更有利于及时发现问题,解决问题,让教研更具实效我体会到学会教学即教研,其最大的优点在于,在不增加自己额外负担的前提下,增加了教研的机会和时间,让课堂教学更具实效 其次,教研从生活中来事实上,教研的资源在教师的生活中无处不在,无时不在只要我们做有心人,善于发现,勤于思考,教研可以随时随地进行比如,当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来,非得要母亲或父亲去扶她起来时,我们就该想到现实教学过程中很多教师总是过多表扬,一味赏识学生,正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中,看不到自己的缺点,特别是留守学生,助长了他们骄傲自满的情绪 第三,教师要勤于动笔有人说得好,一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家这句话说得好,是啊!教师口口声声要求学生认真写作文,写出好作文,然而教师都不以身作则,带头写出优美的文,那又怎么能让学生信服呢?认识到这一点,现在通过研修学习,我又开始爱上看书写文章了不管是生活随笔或是教学浅见,我都在尽力地书写,书写的不仅是自己的人生,还有自己学生的喜怒哀乐 第四,听、评课每周坚持至少听1——2节课,同时作好听评课记录,课后及时...。