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XX最新初一英语教师工作计划参考 既要保证教育目的的全面实现,又要适应不同地区和不同学生的发展需要,体现课程结构的综合性、均衡性和选择性下面为大家搜索了xx最新初一英语教师工作计划参考,希望对大家有所帮助 本班共有学生65人,其中绝大部分学生基础比较差,但进取心强通过一年的英语学习,由于基础不平衡,少部分男学生自觉性不高,认真程度也不及女学生,所以两极分化已渐出现为了更好地搞好八年级英语教学,提高学生的英语水平,在制定本工作计划和设计的时候,必须做到以学生的兴趣为中心,寓教于乐,激发学生的灵感,促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性,切实完成“腰杆子”工程的教育教学工作 完成新目标英语的教学任务
1.扎实基础教学 巩固语言基础知识注重过程性评价,培养学生的听、说、读、写能力
2.缩小两极分化 做好不同层次学生的辅导工作,尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶活动中去要重兴趣、重方法、求稳定、求实效,避免出现大批掉队和过早分化现象
3.牢固“腰杆子” 认真学习《英语新课程标准》,教学从学生的学习兴趣、生活和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程,挺直“腰杆子”,使“腰杆子”不软
1、要认真学习《英语课程标准》、培养新的课程意识并逐步将新课程理念内化为自己日常的教学行为
2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一语音教学主要应通过模仿来进行,教师应提供大量听音、模仿、实践的机会,帮助学生养成良好的发音习惯在注意单音的准确性的同时,还要注重语义与语境、语调与语流相结合,要为今后有效的口语交际打下良好的基础
3、根据《英语课程标准》中语言技能
三、四级的目标要求,对学生进行适当的听、说、读、写专项训练,并开展适当的综合性语言实践活动,逐步培养学生的综合语言运用能力
4、在注重交际、培养能力的同时,不可忽视语言知识的系统学习确保学生在达到《英语课程标准》中语言知识的三级目标的基础上,学习、掌握新的词汇和语法项目,拓展...。