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最新语文阅读课教学计划最新语文阅读课教学计划 【导语】教学是科学地安排教学工作,顺利完成教学目标不可缺少的教学文件,是教师进行教学的依据下面是关于语文阅读课教学计划的内容,欢迎阅读! 在一二年级的基础上,学生有了自主阅读的意识,但学生的阅读理解往往停留在阅读的表层上
1、让学生获得自主阅读的快乐
2、在阅读速度、理解能力方面的要求,略
3、掌握一般读书方法,读书一般先看封面书名,再看内容提要、目录、扉页,然后逐页阅读,边看边想,不懂之处做上符号阅读全书后再理清条理,思考不懂的问题,掌握中心,最后写出读报也要有阅读顺序,即先要通看所有版面,略知全部内容后,再抓住重点细看,掌握文章内容
4、阅读习惯在原有基础上应有所加强,一为眼到、心到、手到;二为不懂就问,善于思考;三为要与“说话”、“”紧密结合;四为持之以恒 根据课文内容进行拓展,展开主题性阅读;此外,鼓励学生选择自己喜欢的“小人书”阅读,并在班级内“漂流起来”教师可以推荐一些经典书目,如《一百条裙子》、《绿野仙踪》《爱丽丝漫游奇遇记》《弗罗雷丝去弗罗里达《苹果树下的外婆》等
(1)晨读短新闻会、五分钟读报、优秀诗文诵读
(2)课前“书海拾贝”、“谈天说地三分钟”、“成语沙龙”、“一分钟演讲”
(3)晚上记自己喜欢的新闻;搜集、剪贴自己喜欢的信息资料,阅读自己喜欢的图书
(4)双休小组共读、个人自读、亲子共读,每天总阅读时间不少于2小时,并做阅读笔记
1、阅读大王根据学生的阅读情况评选,并授予称号
2、读书把所读的书在日记上有所纪录,有计划安排,每学期检查一次
3、办有关方面的读书内容,一个月一次 教学实践告诉我们,学生的智力发展,取决于良好的阅读能力,阅读的技能就是掌握知识的技能本学期,我们四年级的每位任课教师有责任指导学生养成良好的阅读习惯,提高阅读兴趣和阅读能力
1、在教师的指导下学会选择适合自己阅读的课外读物,感受阅读的.乐趣,使阅读成为自己一种主动的、快乐的阅读
2、在阅读过程中,能主动与他人交流自己的感受,敢于作出自己的判断能主动做读书笔记,随时汲取阅读材料和生活中的好词佳句,经常写
3、在阅读叙事性作品,包...。