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文本内容:
大班——《家》活动目标
1、认识动物的家,培养初步搜索资料的能力
2、理解诗歌内容,享受朗诵诗歌的乐趣,并要求幼儿创编诗歌
3、能用绘画的方式画出自己的家活动准备
1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、房子的大幅背景图
2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友帖画卡片
3、图画纸、油画棒若干份
4、音乐《家》场地布置在场地三个角落分别贴上小河、草地、蓝天的图片,表示动物的家活动过程
一、游戏引入
1、提问老师今天要跟小朋友们分享一首儿歌——《家》,那,小朋友们的家住在哪里呢?
2、音乐游戏《动物找家》师老师现在要请小朋友们玩一个角色扮演的游戏,请小朋友看一看周围都有哪些图片?讲述游戏规则幼儿自由扮演动物,分散站在场地中,播放音乐自由活动,当歌词结束时,幼儿根据自己扮演的角色,选择适宜的地点跑回“家”
二、学习诗歌《家》
1、出示“家”的背景图讨论图上有哪些景物?它们各是谁的家?(回答后,请幼儿粘贴,把白云、小鸟、小鱼、小羊、小蝴、小朋友分别送回家,并说出这是谁的家,如绿绿的草地是小羊的家)
2、教师有感情地朗诵整首诗歌讨论诗歌里讲了哪些家?诗歌里说的这些家,分别是谁的家?
3、教师指图朗诵诗歌,幼儿轻声跟着朗诵重复进行朗诵,可进行对接朗诵、分组朗诵、合作传唱朗诵
三、创编诗歌出示最开始的背景图三张、将幼儿分成三组,进行自由讨论创编,每组选一个代表来为大家总结
四、活动延伸绘画自己的家提问小朋友们的家是什么样子?家里都有些什么家具呢?(请幼儿回答)师请小朋友们把自己的家画出来(绘画完成后展示作品,与小朋友一起分享)。