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文本内容:
一、不定向选择题(30分)
1、学前教育学是从教育家( )开始创立的以他为标志,学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科A、亚里士多德 B、柏拉图 C、福禄倍尔 D、夸美纽斯
2、幼儿园要重视各种体育活动,特别是户外体育活动,每天应保证儿童至少有( )的户外体育活动时间 A、一小时 B、两小时 C、三小时 D、四小时
3、属于表演游戏的种类的有( )A、幼儿表演 B、桌面表演 C、影子戏 D、木偶戏
4、属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的( )A、大众性、 B、儿童性 C、娱乐性 D、言语性
5、蒙台梭利教育的方法包括的要素有( )A、有准备的环境 B、教师 C、学生 D、教具
6、在各种课程编制模式中,( )对幼儿园课程的编制所产生的影响较大A、探究模式 B、游戏模式 C、目标模式 D、过程模式
7、家庭教育的优越性主要表现在( )A、强烈的感染性 B、特殊的渗透性 C、天然的连续性 D、特殊的继承性
8、科学研究是运用科学的方法,揭示某一领域里事物的本质,探索其发展规律的认识过程,具有( )等特点A、理论性 B、客观性 C、系统性 D、创造性
9、课程内容组织方式主要有( )A、分科课程 B、游戏课程 C、核心课程 D、活动课程
10、五指活动课程的课程目标有( )几个A、做人 B、身体 C、智力 D、情绪
11、儿童美感发展过程大致经历的阶段有( )A、无意识反应 B、有意识反应 C、模仿表现 D、有意识表现
12、学前社会教育的特征有( )A、群体性 B、目标性 C、计划性 D、多样性
13、幼儿的结构游戏按技能分有( )A、排列 B、粘合 C、穿孔 D、编织
14、游戏理论生长说的代表人物是( )等A、阿普利登 B、格罗斯 C、霍尔 D、拜敦代克
15、( )是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则A、适合中国国情 B、以游戏为主 C、快乐教学 D、适合幼儿...。