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精选班主任工作计划7篇精选班主任工作计划7篇时间稍纵即逝,我们的工作又迈入新的阶段,我们要好好计划今后的工作方法那么我们该怎么去写呢?以下是为大家收集的班主任工作计划7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助班级要在班主任的引领下在原有基础上不断进步这些进步包括班级整体学习成绩的推进、学生个体素质的提升、班级面貌的不断改善、班级凝聚力的增强、班级荣誉的获得,等等成绩的取得不是靠运气,而是靠实实在在的工作,靠师生双方共同努力一个班级健康发展的过程,也就是不断积累成功的过程在制订计划之前,班主任要对班级情况进行全面的了解否则,计划就是脱离实际的空谈这些了解包括
(1)学生的自然状况人数、男女生比例、学生(原所在学校、地区社会背景等);
(2)入校时学习成绩各分数段的学生人数和___;
(3)学生基本素质文明礼仪、工作能力、理解能力、表达能力、合作能力等;
(4)学生个性内向、外向,对集体事务的参与热情等;
(5)学生的志向有无奋斗目标、每个学生的具体奋斗目标等掌握这些基本情况是为了了解班级的起点,给班级设定切合实际的奋斗目标班主任接手一个新班时,需要处理大量琐碎的事务,工作量很大但是,有大局观的班主任不会陷于具体事务中,而忘记抓住奠定班级发展大格局的最佳时机此时,班主任的工作可以分成两块一是抓紧时间处理好眼前必须完成的具体工作,如座位、卫生、班干部分工等;二是为班级设计长远发展计划班主任可以采取手上做,眼睛看,心里想的工作策略,一边做事,一边思考和策划,采取主动的态势,不自乱阵脚,不被琐事牵着鼻子走,从一开始就把握好班级发展的大方向当然,班级情况不可能在短时间内了解得十分清楚,接班之初要重点了解班级概况诸如原始的学生学习成绩、本班在年级中的成绩位次、学生自然状况等信息是可以事先了解清楚的,其他信息可以采用问卷调查、谈话、写随笔等多种方法采集掌握班级基本情况,是制订班主任工作计划前必做的功课没有十全十美的班级,同样,也没有一无是处的班级班主任的所谓成功,并不是要把班级带到多么优秀,而是在原有基础上获得持续提高要想达到这个要求,给班级合理定位非常重要班主任在了解班级情况的同时,要思考以下问题这个班级有什么特点,根据这些特点可以开展哪些合...。