还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
第二课时小乌鸦爱妈妈教学内容学唱歌曲歌表演创作教学目标
1、学会演唱歌曲
2、创编歌表演,培养学生的创新能力教学重难点
1、在音乐活动中,充分调动学生的想象力和创造思维,提高感受力
2、培养学生有感情的演唱歌曲,引导学生以情代声,注意气息的控制、力度的对比使学生增强对妈妈、老师的尊敬、爱戴之情教具准备录音机、打击乐器等教学过程
一、新课导入
1、老师充满激情地讲述动人的故事一天,一只小乌鸦从远处飞来,落在开满野花的路边,它既不吵闹,也不玩耍,它要干什么呢?只见它叼起一只大虫子,急急忙忙向来的方向飞去原来,小乌鸦的妈妈年纪大了,躺在屋里飞不动了,再也不能为小乌鸦寻找食物了,小乌鸦叼来了虫子,是给年迈的妈妈就这样,小乌鸦飞来又飞去,它自己又累又饿,但它却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈多懂事的小乌鸦啊,多可爱的小乌鸦啊,从们禁不住地夸奖它、赞美它、歌颂它同学们,小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心,为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事,人们把它编写成一首歌,现在就让我们一起来欣赏
2、那老师请你们一起来听听这首歌曲播放课件《小乌鸦爱妈妈》]师这首曲子好听吗?那就来让我们来学唱这首动听的歌曲吧
二、学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》
1、聆听歌曲引导学生用“啦啦”来做模唱,感受歌曲旋律师同学们唱的得很好,给自己一点掌声好吗?
2、节奏训练师小乌鸦飞来了,它见同学们这么聪明,想让我们帮个忙好吗?你能找出这首歌曲中“ ”一共出现过几次?让我们共同来数数吧师原来这首曲子都是由这个节奏型组成的,引导学生按节奏读歌词
3、教师范唱师那现在我来演唱这首乐曲,同学们跟着我一起做律动好吗?
4、教师电子琴伴奏,学生跟唱歌曲师同学们是不是也想唱一唱这首歌曲啊?让我们一起来学习这首赞美小乌鸦的歌曲吧(帮助幼儿纠正难唱的乐句,老师讲解连音线的唱法,教唱第一个段,引发幼儿有感情地唱歌曲)师同学们唱的真好,你们能试着自己将后两段的歌词填进去吗?(教师弹琴,学生试唱二三段,并给予正确指导,培养学生自主学习的能力)
5、小组比赛唱师我们现在分成小组表演唱,比一...。