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课题美丽的夏牧场山东省淄博市临淄区稷下小学王莹教材简介所执教的《美丽的夏牧场》选自人民教育出版社出版的小学《义务教育课程标准音乐实验教科书》五年级教材上册第三单元“美丽的草原”中的内容歌曲《美丽的夏牧场》是一首具有新疆风味的歌曲新疆以天山为界,分为南疆和北疆,歌中唱的夏牧场在天山山麓之南,恰布河横穿其间,那里有很多牧草肥沃的牧场(如东风牧场),牧民以哈萨克族为多,哈萨克族是一个善于歌舞的民族,因此歌中赞美为“这是哈萨克放牧的好地方”此歌曲为一段体,运用民歌旋律发展中最简朴的手法,将第
1、2乐句多次反复构成全曲(图式如下)歌曲的音域不宽只有六度,加上旋律多次反复,很适合小学高年级学生学唱,同时也适合于读谱练习,因此教唱这首歌曲时可先学歌谱,后学歌词课时1课时教学目标
1、过程与方法通过聆听、模仿、实践等方式,学会歌曲《美丽的夏牧场》
2、知识与技能指导学生用自然、真挚的歌声表现歌曲,大多学生能视唱歌曲曲谱,并为歌曲设计演唱形式
3、情感态度与价值观在欣赏演唱中引导学生了解草原、关注草原、喜欢草原、爱护草原教学方法及策略通过情景导入让学生真切的感受到草原的风光与美景;再通过学唱歌曲,了解哈萨克族的音乐文化与知识;通过学习歌曲练习歌谱与旋律;然后逐渐学唱歌词,后为知识拓展、音乐拓展活动,让学生在浓厚的“草原”情境中结束本节课这节课虽然很质朴,没有很多花样,但重难点突出,先解决问题,让歌曲保持一个完整性,通过教师的语言和引导,让学生在愉悦的课堂氛围中结束本节课教学重点学会用优美自然的歌声演唱歌曲《美丽夏牧场》教学难点歌曲曲谱中符点音符3·234·3的演唱;并能为歌曲设计不同的领唱、齐唱等演唱形式教学关键点在模仿、实践中能用自然真挚的声音演唱歌曲,从中感受体验草原的美丽教程过程
一、弹唱问好
1.234|555|
5.654|321||要求随琴用优美的声音问好
二、情境导入
1、这节课我们来学习“美丽的草原”这个单元同学们了解了多少有关草原的知识呢?请大家来说一说结合图片说,然后再介绍一下节日、活动等总结
2、听同学们说的草原那么美丽,我也想去看看咱们美丽的大草原了观看图片,让学生感受草原秀丽、优美的景象(...。