文本内容:
奥尔夫音乐《小松鼠进行曲》活动目标:
1、通过认真倾听乐曲,感应乐曲的固定节拍并认识串铃与铃鼓
2、要求幼儿用身体动作来表现乐曲旋律,体验音乐活动的乐趣
3、让幼儿知道小松鼠如何采摘果子,感受劳动后的喜悦
4、要求幼儿发挥自己的想象去创编动作活动准备小松鼠以及秋收的图片、音乐、松鼠妈妈头饰、串铃,小筐、果子活动过程
(一)幼儿跟着音乐做课堂律动,活跃课堂气氛,为上课做准备工作,歌曲《伊比呀呀》
(二)
1、出示小松鼠出游的图画以及秋收的图片
2、师小朋友们每天早上起床我们都要做哪些事情呢?(鼓励幼儿说出穿衣、穿裤、穿鞋、洗脸、刷牙、梳头……)
3、师今天天气真好啊,松鼠妈妈我呀,想带你们去郊游,我们要排队去,还要去采好吃的果子呢!亲爱的小松鼠们,你们想去么?想去的话,就和妈妈一起来做出游前的准备吧!
(三)出游准备
1、师想去秋游的宝贝,和妈妈一起快快起床穿衣喽,教师播放音乐跟随联系、
2、师去秋游的路可不好走,小朋友们如果我们遇到了小水泡或者遇到大山坡我们该怎么走路呢?(幼儿举手回答并请多名小朋友上前示范)
3、师小松鼠们我们已经练好本领了,让我们一起随着欢快的音乐出发吧(幼儿向老师学习遇到小水泡或爬山时的动作)
3、小松鼠们你们知道如何拿篮子,找果树;摘果子吗?(幼儿边回答边做动作)教师重点提示眼睛看着手摘果子、放果子师幼共同练习摘果子的动作
(四)创编动作让小朋友去想除了用穿衣、穿裤、穿鞋、洗脸、刷牙、梳头我们还可以用哪些动作去代替他们(如拍手、拍腿、拍肩膀、拍脸蛋.....让幼儿跟着音乐的节拍去做动作
(五)打节奏
1、让幼儿去猜测小松鼠爬了多少步才到山顶?紧接着幼儿听音乐数,教师在黑板上以圆圈的形式画出来
2、幼儿用拍手的方式跟着音乐去打节奏
3、幼儿再次表演采果子的动作,在过小山坡,小水泡休息时擦汗的动作
(七)认识乐器串铃与铃鼓分两组小朋友,一组手拿串铃,一组手拿铃鼓,幼儿跟随音乐听从教师的指示去晃动乐器
(八)感受秋收的喜悦
1、让幼儿体会劳动后的喜悦,说一说想把自己收获的果子送给谁,知道农民伯伯们在秋收后的辛苦
2、小宝贝们,今天跟妈妈出游累坏了吧,快坐下来歇会儿吧!听音乐帮伙伴们捶捶背吧!
3、幼儿听着音乐捧着自己满载而归的果子高兴的返...。