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文本内容:
小班教案小小采石迷课后反思小班教案小小采石迷课后反思活动目标:
1.幼儿练习走、跑、蹲、拾的动作
2.幼儿能够听指令进行活动规则活动准备:蘑菇若干、篮筐活动指导:
1.组织幼儿到操场做热身运动
2.出示材料,请幼儿认识并由教师与生活老师示范,幼儿观看
3.请个别幼儿示范、参与
4.幼儿游戏,教师指导幼儿走、跑、拾的动作
5.鼓励幼儿拾蘑菇,对拾得多幼儿给予表扬
6.组织幼儿回班喝水艺术活动:《有礼貌》活动目标:乐意参加歌唱活动,学习用手和身体打节拍,感受歌曲的节奏和音韵活动准备:
1.可贴在额头上的小贴花,数量与幼儿人数相当
2.音乐伴奏带摇铃若干活动过程:
1.教师有表情地演唱歌曲《有礼貌》,并问幼儿:“谁是好宝宝好宝宝看见客人、老师会说什么”请幼儿一起学说:“老师早”、“客人好”1/16精品文档
2.学唱歌曲《有礼貌》教师放慢速度清唱歌曲,边唱边做动作,鼓励幼儿隔着学幼儿和教师一起演唱,并跟着教师按节拍拍手、拍身、拍腿
3.结束活动对幼儿的表现给予鼓励,每人贴一个小贴花艺术活动:《宝宝的小手》活动目标:
1.通过手印画活动发展幼儿的想象力和语言表达能力.
2.初步感受与好朋友合作画画的愉快情感.活动准备:水粉颜料、调色盘、绘画纸人手一张活动过程:
1.语言引导,引起幼儿活动兴趣教师做单手印画,五指展开的,问:“小朋友看看想象这个手印画象什么”引导幼儿从不同的角度来观察和想象教师做四指并拢、大拇指与其分开,问:“这个手印画象什么”幼儿与好朋友合作作画,体验其愉快情感小朋友在做手印画的时候可以一个人来做,也可以找一个好伙伴,两个人一起来做手印画,好吗请小朋友一只手上蘸上颜2/16精品文档料,另一只手可以来帮忙扶着白纸还要注意不要把颜料弄到衣服上幼儿进行手印画,教师参与其活动,引导幼儿用不同的方法进行活动印完后幼儿洗干净小手
2.进行手印画,展开幼儿的想象
3.请幼儿说说自己的或是和小伙伴一起印的是什么,讲给大家听一听教学反思:《有礼貌》宝宝们刚进幼儿园,有的孩子还不懂用礼貌用语,所以...。