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文本内容:
小班美术花被子活动目标
1.乐意参与印画活动,体验美术活动的乐趣
2.学习用多种手法进行印画,感知色彩、图案的美 活动准备
1.红、黄、绿三种调好的水粉色
2.白纸人手若干,纸卷、笔套、印章、瓶盖各若干
3.背景音乐《摇篮曲》和幻灯片 活动过程
一、欣赏课件
1.老师播放课件,幼儿欣赏各种花纹的被子
2.说说见到的花被子有哪些颜色?你喜欢哪一条?
二、感知颜色
1.观察课件的最后一张,引导幼儿说出这条被子用了什么颜色?
2.老师介绍印画小被子的材料,并示范印花的方法(用印章蘸上自己喜欢的颜色,分散拍印在纸上,再用纸卷蘸上另一种颜色在纸的空隙间拍印)
三、幼儿操作
1.师小朋友,你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子,可是森林里的小动物却只有白被子,它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被子,你们愿意吗?
2.幼儿开始印画,老巡回观察提醒幼儿注意用完的材料要放入原来颜色的盆中,手脏了在抹布上擦干净(播放背景音乐)
3.教师个别辅导,鼓励幼儿大胆创作引导个别能力强的幼儿选择多种材料或颜色创作宝宝饼干屋(小班数学活动)宝宝饼干屋(小班数学活动)有益的学习经验:
一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征
二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度
三、体验劳动和工作的快乐 活动准备 电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带 实物图形饼干;拱形门、货架、货筐;大嘴动物头;围裙 活动过程
一、做个饼干屋小员工谈话引入情景激发幼儿的游戏兴趣
二、开心分饼干
1、按形状分类
(1)观看采购员到饼干批发市场上货的录像
(2)明确第一项工作任务---请小员工将饼干按形状进行分类感受分类的乐趣
(3)师生共同检查按形状分类的结果,体验初获成功的喜悦
2、按颜色及形状分类
(1)接到订购电话,明确第二项工作任务
(2)看实物投影,再次明确顾客的要求,开始分类工作 大班—红色包装的圆形饼干中班—黄色包装的正方形饼干小班—绿色包装的长方形饼干托班—蓝色包装的三角形饼干
(3)师生共同检查...。