文本内容:
《下雨的时候》教案08学前教育
(2)班张渝084309233活动目标
1.理解故事内容,能用连贯的语言表达动物间的对话,并学习用词顶、避雨
2.感受帮助别人和被别人帮助的快乐情感
3.发展发散性思维能力活动准备故事《下雨的时候》、动物图片活动过程
1.教师以提问和讲故事的方式,激发幼儿的兴趣教师今天,老师请来了一位朋友,小朋友看看它是谁啊?(小兔子)小兔子带来了一个有趣的故事,小朋友想不想听啊小兔子在草地上做游戏,蹦蹦跳跳,它看看花,采采蘑菇,玩的真开心呀!忽然刮起风来,下起雨来,小兔子心里真是着急呀!小朋友你们想想,说说小兔子它会怎么做呢
2.教师提问,幼儿积极发言回答(教师要肯定幼儿的回答)
(1)如果没有与内容一样的答案,教师小朋友都很棒,想了这么多的办法那我们来听听故事中的小兔子是怎样做的呢教师继续讲故事
(2)如果幼儿回答与内容相近的,教师这个小朋友想到的办法和故事中小兔子的做法是一样的(教师继续讲故事)教师故事中又出现了谁依次出示图片发生了什么事?
3.听完整的故事,回答问题教师现在老师想请小朋友再认真的听一次,听听每一个小动物都做了什么,说了什么等会请小朋友来说一说教师提问
(1)小白兔开始在干什么呢?(幼儿一起回答)
(2)忽然发生了什么呢?它是怎么做的啊?(说的真好,那大家一起告诉我小白兔是怎么做的呢?)
(3)小白兔走啊走看见谁啦?当小白兔看见小鸡的时候,小鸡怎么啦?小白兔对小鸡说了什么?小鸡是怎么回答的?
(4)后来小白兔和小鸡又遇到了谁?看到小猫的时候,小猫怎么啦?小兔子和小鸡对小猫说了什么?小猫是怎么回答的?
(5)后来雨停了,三个好朋友在做什么?它们玩的开心吗?
(6)故事中你最喜欢哪个小动物呀?为什么呢?(教师引导小白兔很乐于助人)
4.教师幼儿一起讲述故事教师强调动物之间的对话部分
5.幼儿绘画雨伞教师小兔的雨伞是树叶,你们想不想为自己花一把小雨伞呢?幼儿绘画雨伞附故事《下雨的时候》小白兔在草地上做游戏,蹦蹦跳跳,一会看看花,一会采采蘑菇,玩的真开心忽然刮起风,下起雨来了,小白兔急忙摘了一片大叶子,顶在头上当做雨伞这下可好了,淋不到雨了它走呀走呀...。