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2020化学教师年度考核个人总结范文(精选3篇)2020化学教师年度考核个人总结范文(精选3篇) 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们抽出时间写写总结吧我们该怎么去写总结呢?以下是精心的2020化学教师年度考核个人总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧 中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力,我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高,有一定的畏难、依赖心理为了更好地完成本学期的教学任务,我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整,现将一学期的工作总结如下 平时积极参加全校教职工大会,每周按时参加升旗仪式,从不缺勤、从不迟到及早退服从安排,人际关系融洽在教育教学主面,本人认真备好每一节课、做好课件、认真上课虽然以前也上过初三的化学课,但深知学无止境,有时觉得有些力不从心,所以积极参加组里听课、评课,以及积极向老教师请教,不断完善自已的知识体系,课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作晚自习总在教室认真辅导,及时发现学生的问题,及易误解和混淆的地方,分析原因,及时给以解决特别彭励学生提问题,那怕问的根本就不是一个问题,从而习惯成自然,教会学生学生提问题对学生的每一个问题无论巨细,都给以耐心的解答
1、抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关 由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣
2、抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能 平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行在上课过程中,发现许多同学从初中升上来时,实...。