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文本内容:
幼儿园中班主题活动《蛋壳里的春天》 [摘要]植物的生长和培育是大家很感兴趣的一个课题对于中班年龄的幼儿而言,他们更喜欢去摸索和了解,在蛋壳里培育植物能给孩子们带来了极大的乐趣因此,开展了“蛋壳里的春天”为主题的活动在活动中,我们旨在向幼儿渗透对植物的生长变化,对使用回收废弃物的意识,提高幼儿自主探究与发现,大胆尝试与操作,勇于表现自己和表达等能力根据孩子们的兴趣,我们及时调整了预设的活动,孩子是动态的,他们在活动中的表现是我们预想不到的,因此预设和生成在活动中始终处于交替的变化中 [关键词]蛋壳 春天植物生长
一、主题活动方案的说明 (—)主题选择的缘由让幼儿充分发挥想象力和创造力,学会用与众不同的容器来当做花盆种植植物,并能够悉心照料,感受到爱护花草和种植花草的乐趣,从而在生活中也能做到“我们爱花不摘花,我们爱草不踩草“的良好品质
(二)主题活动的目标
1.引导幼儿创造性地使用废旧材料
2.让幼儿感受植物的生命力
3.鼓励幼儿照料植物,主动观察,自主解决问题
4.引导幼儿学会用恰当的词语描述植物的生长特征
5.教幼儿学会有感情地朗诵文学作品,爱看图书
6.让孩子欣赏有关植物生长的音乐作品,哼唱或者表演相关的歌舞和舞蹈
7.指导孩子进行音乐游戏《芽胞胞》,能合节拍做动作
8.使幼儿学习从高处往下跳的技能,要求动作轻松自然;会听信号变速走
(三)主题网络图蛋壳装水容器装植物种子做滑稽人学会用各种工具浇水种花、植物破了怎么办?做不倒翁
二、主题教育活动方案的设计主题活动一利用蛋壳种植的探索
(一)活动目标
1.引导幼儿创造性地使用废旧材料
2.让幼儿感受植物的生命力
3.鼓励幼儿照料植物,主动观察,自主解决问题
(二)活动准备
1.以经过艺术加工的蛋壳为容器,种植各种常见的植物
2.材料包括蛋壳、铁丝、滴管、针管、绘画工具以及植物种子等
(三)活动过程
1.提出疑问小小蛋壳能做什么呢?“能做滑稽人”“能做不倒翁”“能做项链”……孩子们纷纷说着自己的想...。