还剩56页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
1.快乐的小脚丫活动目标
1、认识脚的主要部位和功能
2、通过操作活动,懂得如何保护自己的小脚活动准备
1、足球、沙包等各种玩具
2、练习册活动过程
一、通过观察引发幼儿的兴趣
1、我们每个小朋友身体上都有一双宝贝,它友爱带着我们到我们想去的任何地方,你们知道它们是谁吗猜不出来的小朋友,低头看一看就知道了
二、引导幼儿探索脚的结构
1、请小朋友仔细看一看,我们的小脚丫都有什么呀脚背,脚趾头,脚指甲、脚后跟
2、小朋友,请把你们的小脚丫伸出来,挠挠脚心,有什么感觉,
三、比较脚的异同
1、我们每个人的小脚丫一样吗有什么地方不一样呢快和你旁边的好朋友比比看吧
2、通过观察讨论,了解脚的肤色、长短、宽窄、胖瘦等都有不一样的地方
四、游戏
1、夹物走玩法请幼儿用双脚夹小沙包,向前走,也可以跳跃,但是如果丢掉小沙包就视为犯规
2、小脚跳跳跳,玩法小脚跳跳,然后伸出左脚来,再小脚跳跳跳,然后伸出右脚来
3、踢足球幼儿每两人一个足球,互相踢球
五、总结我们的小脚丫本领可真大,可是我们应该怎么样保护我们的小脚丫呢咱们的小脚这么重要,看来我们要快点穿上鞋袜,把它保护起来吧!
2.心情大不同活动目标
1、了解人的各种表情可以表达自己的感受和情绪
2、知道开心的笑有助于身体健康活动准备音乐《粗心的小画家》《找朋友》不同的脸部表情教具、有笑、生气、害羞、发怒的表情一个小朋友的面部轮廓图,贴有五官幼儿用书、练习册活动过程
一、教师放《粗心的小画家》音乐,以谈话的形式引出活动的主题
1、教师丁丁是个粗心的小画家,他每次画画的时候总是很粗心瞧,老师这儿还有丁丁的一幅画,让我们看看他的画上都少了什么
2、幼儿观察后回答问题,并与教师一起一边往画上贴五官,一边说说他们的作用
二、利用教具引导幼儿了解各种表情笑、生气、害羞、发怒
1、教师拿着贴好的笑的表情教具,五官贴完了,大家看,小朋友是什么表情呀!笑了
2、老师会变魔术,在他的脸上动一动看他现在怎么了生气了
3、看一看这个小朋友又是什么表情,害羞
4、小朋友的这个表情又是什么发怒
三、带领幼儿玩变脸的游戏,引导幼儿讨论为什么笑会有助于身体健康
1、玩变脸一个人做表情,...。