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文本内容:
活动名称有趣的水涉及领域科学活动活动目标
1.在尝试活动中,了解水的特性
2.能仔细观察,乐于尝试,懂得保护水活动准备图片录音课件活动过程
一、图片导入两个金鱼缸(一缸水内有一条金鱼,一缸米内有塑料彩球),一玻璃杯清水,每组一份菊花精、白糖、盐、沙、石子、红豆
2.人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾
二、活动过程
1、教师导入课题
(1)出示一杯清水 师瞧,今天我给大家请来了好朋友——水它的秘密可多啦,现在就让我们一起去探索水的秘密
(2)幼儿猜猜水里、米里有什么 师小朋友看看这两个金鱼缸,一个缸内装水,一个缸内装米,你们知道水里、米里都有些什么东西吗? 幼有的说水里有条金鱼;有的说水里有条金鱼在游来游去 师你是怎么知道的? 幼有的说一看就知道;有的说透过水看到的 师看看米里有什么? 幼有的说只有米;有的说什么也没有;有的说看不出 教师从米里拿出塑料彩球 小结水是无色透明的,能看见水里的物体;米不透明,看不见里面的 (评以探索秘密引出课题,萌发幼儿的好奇心,充分调动了幼儿的学习兴趣,并以具体形象的猜一猜活动,让幼儿自己感受水是透明的)
2、幼儿进行尝试操作
(1)盛水活动 师老师给小朋友准备了有洞的小容器、塑料袋、小篮、请你们选 一样来盛水,看看会怎样? 幼A小容器里的水跑到了盆里 小结水会流动 (评提供材料,幼儿在自己的尝试操作中感知水会流动,教师及时肯定幼儿的结论,使幼儿有了成功的体验,为下一尝试活动奠定了基础)二次备课你认识的水是怎么样的,有那些特点你知道水可以干什么水可以流动,你还知道什么液体可以流动吗?效果评价活动名称沉与浮
(1)涉及领域科学活动活动目标
1.能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态,发展比较、观察能力
2.学会使用符号做观察记录
3.体验沉浮游戏的乐趣,愿意积极表达自己的发现活动准备积木、塑料瓶、泡沫、小石头、小纸片、珠子、筐子、装有水的塑料瓶等活动过程...。