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幼儿园中班科学教案从篇本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 幼儿园中班科学教案5篇 中班科学教案看展板 活动目标1.能识别晴、多云、阴天、雾、沙尘暴、下雨、雷阵雨、大雪的气象标志 2.增加观察天气现象的兴趣 活动准备1.幼儿用书 2.八种气象标志小图卡 活动过程
1.故事引入去不去游乐场玩的问题,引起幼儿对天气的关心 教师小熊想明天去游乐场玩,晚上睡觉前,小熊给它的好朋友打电话”喂,小兔吗?明天我们去游乐场玩好吗?”小兔说”明天下雨,不能去”小熊想小兔怎么知道明天下雨呢?小朋友们,你们说说,小兔是怎么知道明天会下雨的呢? 引导幼儿集体回答听天气预报 教师天气预报有什么用处呢? 教师让我们了解一下最近的天气情况,就可以做好相应的准备了如果明天会下雨,我们准备好雨伞,就不会被雨淋了
2.观察图片,帮助图上的两个小朋友解决问题 教师引导幼儿打开幼儿用书图上的两个小朋友在于什么?原来他们遇到了问题,他们不知道这些标志是什么意思,你们愿意帮助他们吗?谁认识图上的标志? 请幼儿分别来说自己认识的标志,不认识的最后问教师 教师边出示8个气象标志边小结晴、多云、阴、雾、沙尘暴、雨、雷阵雨、雪
3.游戏”小小天气预报员” 教师小朋友们在帮助别人的同时认识了那么多标志,现在我们用认识的气象标志来玩个游戏”小小天气预报员” 幼儿用气象标志的小图片和教师互动做游戏,加深对标志的认识 2中班科学教案多变的风 活动目标1.了解风的作用 2.激发探索大自然的兴趣 活动准备1.教师准备风吹动风车、吹动柳条、旗子的图片 2.请幼儿和家长一起收集有关风的图片 3.笑脸、哭脸的小图片若干 4.正方形彩纸若干,小木棍(干净的木筷)若干,图钉若干 活动过程1.谈话导入 引导幼儿说一说风在哪里 教师小朋友见过风吗?你知道它在哪里吗?你是怎么知道的? 幼儿讨论分享经验 教师老师这里有几张图片,小朋友帮老师找一找风在哪里?你是怎么看出来的? 教师...。