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幼儿园中班科学教案有趣的洞洞设计思路洞洞是随处可见的,家里、幼儿园、马路上、自己身上都有,对孩子来说一点不陌生,充满着好奇和探索的欲望为了满足孩子的需要,让他们用眼睛多观察自己周围的一些事物和现象,于是,设计了这个活动旨在引起幼儿对周围现象的兴趣,提升幼儿对洞洞的认识同时,激发幼儿的创造愿望,尝试用身体变出洞洞,并体验玩洞洞的乐趣活动目标1.了解身体上一些洞洞的名称和功能,知道需要保护它们2.大胆尝试用身体动作变出洞洞,探索解决问题的多种方法3.感受洞洞的有趣,体验与同伴合作玩洞洞游戏的乐趣活动准备1.经验准备幼儿对身体各部位已经有一定了解,会唱歌曲《网小鱼》2.材料准备白纸、彩纸、剪刀、皮球、羊角球各一,照相机、电脑、电视机活动过程魔术激趣,发现洞洞1.用实物引出洞洞硬币钻进储蓄罐里2.面具上变出洞洞教师在面具上快速剪出眼睛嘴巴3.彩纸卷成洞洞彩纸卷起来变成望远镜评析魔术充满神秘与期待,以游戏“变魔术”导入活动,能让每个孩子很快进入角色,投入到活动中,能激发幼儿探索的兴趣出示三类具有洞洞的典型实物可以放东西的洞洞、可以钻进钻出的洞洞、可以从这边望到那边的洞洞能把生活中有关洞洞的现象和事物与“洞洞”这个概念链接起来,帮助孩子建立起“洞洞”粗略的概念关注自我,寻找洞洞1.你在生活中见过洞洞吗在哪里看到过什么洞洞帮助孩子打开思维,把孩子生活中的已有经验引发出来2.找找身体上的洞洞,也可以相互找一找自由寻找后,教师引导幼儿从头往脚处寻找3.说说洞洞的用处关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼等评析中班孩子对自我和他人的身体还有很大的兴趣,探索后会发现身体上有许多洞洞,知道其名称,了解它们都有自己的本领,给我们带来了健康,我们要好好爱护它们创造洞洞,体验有趣1.身体变洞洞我们的身体也能变出各种洞洞,谁来试一试教师引导幼儿用肢体动作创造洞洞
①小手一只手、双手请小朋友伸出小手,小手能变洞洞吗变大洞洞和小洞洞
②双脚;
③身体;
④小手碰碰身体某个部位;
⑤不同方位变洞洞评析给每个幼儿提供参与的机会,鼓励幼儿用自己的身体解决问题,大胆探索、想象、创造、展示既锻炼了幼儿的探究能...。