文本内容:
幼儿园中班美术教案美丽的雨伞[教材简解] 下雨时,会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨;艳阳时,会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳聊起雨伞时,他们会开心地告诉大家“我有一个喜洋洋的雨伞”“我有多啦A梦的雨伞”“我的像彩虹一样”雨伞,给孩子们的生活带来了方便和快乐在生活中,孩子会说到“我们家里有黄黄的很大的伞”大家就这样谈起了油纸伞后来,孩子知道在很早之前,人们一直用来挡雨的工具是用智慧的双手制作的油纸伞,上面会绘制各种图案,人们使用它已经1000多年了欣赏了各种不同的油纸伞山水、花鸟、侍女等图案,他们觉得很美的确,油纸伞上确实是师傅们用心绘下的动人画作,这该是让孩子们来欣赏到呀!纸伞上的艺术,是值得孩子们去追求的! 在工艺发展的今天,手工艺品已逐渐被机器取代机器制品缺少了手工艺品的味道和独特魅力要让孩子们了解到手工艺术品的魅力,必须孩子自己去实践当下,孩子的水墨经验不是很丰富,只能以小的切入口,让孩子从简单的图案来绘画纸伞因此,设计了《美丽的雨伞》,带着孩子走进伞的世界,以春天的色彩、图案、事物为元素,让孩子在伞面上进行绘画 [设计理念] 《3~6岁儿童发展指南》艺术领域指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美在活动设计上,我也是以春天的事物和伞这样的社会文化资源为源头,激发幼儿绘画伞面的兴趣 [目标预设] 1.知道春天的特点,并使用图案、线条等装饰伞面 2.能使用对称的方式装饰雨伞,感受到对称图形的美 [活动准备] 1.课件、伞柄、一次性彩色杯子、置物架2.伞柄的制作方法首先,将塑封膜剪成圆形;其次,使用胶枪将吸管黏贴到塑封膜的中间,变成伞托;最后,在塑封膜上黏贴双面胶(供幼儿黏贴伞面) [教学过程]
一、情境导入,激发幼儿的兴趣 导入语你知道现在是什么季节吗?春天里有什么美丽的颜色? 1.魔术师想把这么多美丽的颜色变一变,看!变到哪去了? 2.我们一起来看看这把伞的伞面吧! 3.它是怎么样的? 评析以春天为切入口,让孩子们以春天的背景为元素设计伞面,这离孩子的生活很近,他们很...。