文本内容:
《秋的画报》——中班语言活动活动目标
1.理解诗歌内容,感知秋天的色彩和秋天的收获
2.学习叠词黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶
3.尝试运用自己已有的经验,使用叠词进行简单的仿编活动准备多媒体课件、《秋日思雨》活动过程
(1)开始部分
1.谈话导入,并出示秋天景象的图片,调动幼儿经验,引导幼儿感知秋天美丽的景象,抒发对秋天美景的情感师小朋友们,今天老师给大家带来了漂亮的图片,现在让我们一起来看一下吧……你们看一下图片里面有什么?是什么季节?那你们告诉老师一下你们看到的秋天是什么样子的?
2.教师小结,引入诗歌情境师恩,秋天里,有凉爽的秋风、飘飞的落叶和蓝蓝的天空,秋天真美啊!那你们知道秋天有哪些水果吗?……他们是什么颜色的呀?
(2)基本部分
1.教师出示《秋的画报》背景图,并充满感情地示范朗诵诗歌,营造优美的意境,引导幼儿理解诗歌内容
(1)师老师把小朋友讲的这些水果,都画在这本美丽的画报里,并编成了一首美丽的诗歌,下面就让我们一起来欣赏一下这首诗歌吧,诗歌的名字叫做《秋的画报》
(2)教师进行朗诵,出示《秋的画报》背景图
(3)教师提问,边出示ppt图片,让幼儿通过多种感官欣赏感知诗歌的内容提问
①在秋天的画报里有哪些水果呢?它们是什么颜色的?诗歌里是怎么说的呢?(教师帮助幼儿理解,并学说词语“黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶”)
②那为什么说果林是一本彩色的画报呢?
③是谁钻进了果园,为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢?(秋风轻轻的吹,就像是翻着彩色的画报)
2.教师再次有感情的朗诵诗歌,幼儿欣赏,进一步体会秋天的景象美
3.教师一边翻阅画报一边带领幼儿朗诵诗歌,一起小声充满感情地朗诵2-3遍
(3)结束部分
1.拓展谈话,幼儿想象表达学习用替换的方法仿编诗歌师五颜六色的水果把秋天的树林打扮的好美,那小朋友们想一下秋天的树林里还有什么?那它们是什么颜色的?
2.总结谈话师你喜欢秋天吗?为什么?那现在老师带大家一起出去找秋天吧!《秋的画报》黄澄澄的梨,红彤彤的枣金灿灿的苹果,亮晶晶的葡萄风娃娃钻进果林,在翻着——彩色画报。