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文本内容:
幼儿园中班音乐歌唱活动《小象》教案如需配套音乐请加扣扣3-1-2-5-6-0-0-4-6-6活动目标
1、熟悉旋律,理解歌词,用自然的声音学唱歌曲2.通过“猜谜”和“找图”的游戏,尝试用“小兔”、“小猴”、“小蛇”进行歌词替换3.未获得“找图”机会时,努力控制情绪,不气馁,体验集体歌唱和游戏的快乐活动准备物质准备黑板、森林的图片(背景图)、小象图片若干、小兔、小猴、小蛇图片各一个(藏在大图下)活动过程
1、谜语导入歌曲教师耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干猜一猜这是什么动物啊?幼儿众大象!教师这里有一首歌,我们来听一听,唱的是不是“大象”呢?
2、教师多遍范唱歌曲,幼儿学习唱新歌教师你们听到歌里唱的是不是“大象”呀?教师是这样吗?这一次,我们来听一听歌里都唱了些什么?教师歌里还唱了什么?我们再听一听教师小象的鼻子怎么样啊?教师对,小象小象,你的鼻子怎么这么长?教师妈妈说了些什么呢?教师请小朋友找一找,我们歌里的“小象”躲在哪张椅子背后呢?教师哟,躲在椅子后面调皮的小象找到了,听听我对小象唱了什么?教师还有小象吗?我们在椅子下面找一找!教师躲在椅子下面的小象也找到了!我又要对小象唱歌啦!如果你会唱,你可以轻轻地和我一起唱歌,不会唱的地方,请你仔细听,我到底唱了什么教师还有小象吗?大家找一找!幼儿众在你身上!衣服里!教师可是它有点害羞,不好意思出来,它说,如果你们唱歌给它听,它就出来!注意幼儿集体歌唱,进入歌唱学习的检验环节教师1.小象出来啦?你们知道为什么吗?2.小象为什么不出来呀?教师森林里有只小象,它想请会轻轻地、完整唱歌小朋友把它找出来呀?
3、创编歌词1 “小象”替换成“小兔”教师小象有长长的鼻子,在森林里它有一个好朋友,有长长的……,它是谁啊?教师谁能在森林里找一找小兔?你们会把“小象”换成“小兔”来唱歌吗?教师除了这个,还要把“鼻子”换成什么呢?2 “小兔”替换成“小猴”教师刚刚是小兔的耳朵真呀真正长,那长长尾巴爱爬树的是谁呀?教师我们来唱一唱“小猴”,请舍一边唱歌一边做动作的小朋友来找一找小猴!3 “小猴”替换...。