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文本内容:
--体育活动教案--陈颖02号《椅子的游戏》[课堂导入] 椅子陪伴着大班走过了三个春秋,是小朋友离不了的好伙伴在平时的活动中,就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏,如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等,但这些游戏往往因担心安全问题而被限制根据这些特点,结合本阶段主题活动,满足好玩的心理,让他们自由设计椅子玩法通过椅子游戏,练习跨、跳、爬、钻的动作在活动设计中,我以游戏伙伴的身份加入进去,师生间能更好的进行情感交流和沟通,也更有利于活动的顺利开展并对幼儿进行安全保护,在这个活动中既锻炼的四肢协调动作,激发勇敢尝试活动的兴趣,体验体育游戏的快乐
一、活动目标
1.让幼儿愿意接受游戏,对战胜困难充满自信探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作
2.尝试创造性地用椅子玩游戏,能勇敢大胆地行动 此目标是根据纲要为指导,学习特点制定的,既体现了活动的重点,又体现了活动的难点,对发展四肢协调动作很有意义
二、活动准备(及活动重难点)
1.活动重点练习跨、跳、爬、钻的能力,培养战胜困难的自信心
2.本次活动的难点敢于利用椅子,进行跨、跳的动作
3.活动准备 A.每人一张椅子这是本次活动中的主角,能激发尝试活动的兴趣 B.运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)游戏场地
三、活动过程
(一)开始部分--先向幼儿介绍体育活动的常规准备运动,就在椅子上做椅子操在场地上坐成4~6排,前后左右距离80~100厘米,与老师一起借助椅子坐如下活动坐在椅子上,双手插腰,按口令耸肩、踮脚,双手扶椅子背站立,按口令向左、右踢腿,向前、向后弯腰,上跳等这是整个活动的开始,是让有个好的心情后进行活动的基础做完操,告诉请他们设计玩椅子的方法,还要亲子去跨、跳、爬、钻过,为下面的活动做了铺垫工作
(二)基本部分--我和椅子做游戏先尝试玩椅子的多种方法,如站在椅子上跳下去,把椅子当马骑等接着鼓励相互合作,增强游戏难度,如把椅子放成一排,从椅子上爬过去等再鼓励相互学习,进行多种尝试设计椅子玩法的时候,教师在尊重的前提下,可适当地进行指导,也可以以游戏伙伴地身份加入进去,以增强游戏地趣味性如果想象不出创造性地玩椅子地方法,教师可提供适当建议如椅子背对背依次摆放,引导站在...。
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