文本内容:
幼儿园大班幼小衔接主题
一、主题活动目标
1、通过比较认识自己的成长,体验上小学的自豪感
2、分享幼儿园生活的点点滴滴,重温与老师、同伴在园生活的快乐,感谢老师和帮助自己的人
3、尝试用语言、绘画、表演等多种形式给朋友送祝福,制作毕业纪念册
4、通过参观小学,了解小学生的学习和生活,喜欢小学
5、通过搜集与小学相关的各种物品,如书籍、文具、游戏材料等,体验小学生的生活,积极为上小学做准备
6、与老师共同策划、准备、举办毕业庆祝会,邀请爸爸妈妈参与,体验毕业快乐和忧伤的情绪
二、主要活动安排 第一周到第五周
1、我在幼儿园三年了社会
1、我和小学生在一起社会
1、有趣的图书美术
1、毕业纪念册综合
2、甜蜜回忆盒语言
2、我最喜欢的一本书语言
2、悄悄话语言
2、我的理想社会
3、为全园做好事综合
3、小书签美术
3、我的进步周记综合
3、老师,再见了音乐
4、参观小学社会
4、毕业歌音乐
4、打电话多联络社会
4、礼物语言liuxue
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5、比较轻重数学
5、认识钟数学
5、记录时间数学
5、一星期有七天数学
三、主题环境
1、收集和小学有关的各种物品,如课本、作业本、文具和小学生的各种游戏材料等
2、在语言角增添文字图片、田字格本、铅笔、橡皮等
3、请家长与幼儿共同收集能反映三年幼儿园生活的图片、影像资料
四、指导要点
1、平时能以更高的标准要求自己,学习、生活向小学生看齐,照顾身边的弟弟妹妹
2、更主动、积极的与同伴交往,珍惜同学间的友情
3、有一定的时间概念,会辨别时钟,尝试自我调控时间
4、主动去阅读更多的图书
五、区域活动 名称指导要点 美工区*幼儿相互画像,我画你,你画我 *制作连环画我的成长故事 *提供多种美工材料,制作离园纪念册、小礼物等 *提供多种形状的卡纸、废旧图书等,制作并送给朋友的名片 角色区*提供《毕业歌》、《老师,再见了》的歌曲,让幼儿继续学习歌曲,并能根据歌词合作创编动作,经行歌表演 *举办小小音乐会 益智区*提供各种大小不一的瓶瓶罐罐以及豆子、沙子、米、水等,玩数量守...。