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文本内容:
幼儿园大班环保教案我是环保小卫士活动背景《纲要》提出教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野本次活动意在通过活动,发展幼儿的动作技能和激发幼儿保护环境的情感首先,环保小卫士(环保工人)是幼儿能理解常见工种之一,以此作为游戏的主角,幼儿既能了解环保小卫士的工作内容,以及此工作与人类的关系,也能使活动更加情境化游戏的情节是环保小卫士运垃圾、变废为宝游戏的过程,活动中可以清楚地让幼儿知道环卫工人的辛苦,以及变废为宝带来的好处---可以利用他们做成玩具来游戏,很有现实教育意义这样设计活动环节能使环保真正地走到孩子心中,让幼儿从认识到喜爱,从喜爱到保护,是切实可行的教育既符合其现实水平,又有一定的挑战性活动目标
1.乐意参与环保小卫士的游戏活动,积极与同伴配合
2.发展爬、跳、平衡的技能活动准备大小饮料瓶、沙包、大积木块、报纸活动过程
1.带领幼儿听音乐做准备活动
2.组织幼儿玩环保小卫士游戏
(1)环保小卫士到各处检查环境,看看场地上有哪些乱七八糟的东西
(2)建议环保小卫士经常将场地收拾干净把某些废旧材料变废为宝,做成体育用具进行体育锻炼活动
(3)环保小卫士表演自己变废为宝的本领两手拿装水的雪碧瓶,稳稳地走过独木桥;顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操;在报纸垫上负重(背积木块)爬行;跳过易拉罐堆成的山坡
(4)组织幼儿玩综合游戏将环保小卫士的活动组合起来,集体进行游戏大胆顶沙包走过独木桥——跳过搭好的连续几块积木——有秩序地爬过用积木搭成山洞
3.组织幼儿听音乐做放松活动,表扬游戏中积极、努力的幼儿 教案实施后的反思活动后,我们大班组的教师纷纷针对活动,敞开思想,展开评析讨论归纳下来,大致有以下几点
1.自己的感受整个活动我自己认为依照拟定的活动目的是完成了通过活动,幼儿爬、跳、平衡的技能,都获得了有效的发展,经过活动实录分析,我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好对幼儿的要求方面,我没有一刀切,而是通让幼儿自由选择的方式,达到区别对待的目的在鼓励幼儿方面,我以自己的情绪、表情、语言和眼神积极鼓励幼儿在教态方面,情绪上,...。