还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
《三峡》的教学反思(精选3篇)《三峡》的教学反思(精选3篇) 身为一名人民老师,教学是重要的任务之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,来参考自己需要的教学反思吧!下面是帮大家的《三峡》的教学反思(精选3篇),希望能够帮助到大家 《三峡》这一课我觉得还是比较成功的
一、通过三峡风光视频导入,激发了学生学习兴趣,也为学生直观的理解课文打下基础
二、通过采用五种不同的读课文方式,即加强了诵读,又不使学生觉得乏味,从而很快读懂、读通课文
三、“品读课文图片对对碰请你用最美的语言把它表现出来”环节用的好通过图片与课文的对比阅读,使学生把枯燥的语言文字物化为美景,便于他们的课文背诵和理解通过课文语言美读,加强学生对语言的感悟,对美的领略
四、教学用语方面,做到了无一句废话,上下衔接特别流畅自然教学环节环环相扣,舒缓有度,做到胸有丘壑
五、引导学生方法得当,点拨到位学生通过引导,很快领会课文内容,感受___思想感情,了解抓住事物特征来描写的写作方法
一、时间掌握的不够好生字词注音和重点词语解释方面浪费了时间,课前预习过的可以抓重点强调一下,没有必要面面俱到,导致时间不够用
二、因时间不够,最后写作拓展环节根本没有来得及展开,没有到达我预定的目的
三、学生朗读比赛环节不够完美完全可以让学生男女生,两人一人读一段,这样也可以达到考察诵读的目的,而且还可以节约时间
四、我觉得我应该把翻译课文单独拿出来作为一个独立的环节,而不应该糅合到分析课文中来进行,这样条理会更分明一些 《三峡》一文通篇只有一百五十五个字,但却已把三峡的形势和一年四季的景色,绘声绘色地表现出来其中写到急流奔泻、飞舟御风、碧潭白浪、瀑布悬泉、峡谷深涧、悬崖怪柏、水清山峻、草茂木荣、猿啸寒林、音回空谷、巴蜀渔歌、凄清谣谚……三峡七百里山川风物,万千气象,春夏秋冬、景色变幻,无不一一生动呈现可以看出,这篇文字是极为省俭、精悍的,但内涵却是极为丰富、充实的 在教学过程中,我首先通过多媒体教学手段,创设了一个入情入境的教学氛围,实现了情境互动,激起学生学习的原动力并通过朗读进行文意疏通,重点引导学生疏通“重岩叠嶂,隐天蔽日”“林寒涧肃”和“自非...。