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文本内容:
幼儿园大班科学教案有趣的水宝宝 设计意图 水是幼儿每天都能接触到的、熟悉、喜欢的东西,本次活动利用幼儿对水的兴趣,为幼儿提供丰富的材料,让幼儿通过操作,充分发挥眼、脑、手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题使幼儿可以积极地参与到探索活动中 活动目标 1.通过各种感官感知及探索活动,初步了解水的透明性、流动性及溶解性 2.乐于在操作活动中和同伴共同分享探索得到的结果
3.有初步的环保概念,懂得水资源的重要性,学会保护水资源 活动准备
1.两个透明杯子(一杯内装一彩球,另一杯内有沙,沙内埋一玩具),一玻璃杯清水
2.每组一份奶粉、白糖、果汁、咖啡,用碗装好(溶解实验使用)
3.每组一套操作材料塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾(验证水的流动性实验使用)
4.水污染视频一份 活动过程
一、游戏看看是什么
1、教师出示两个透明杯子,一杯装水,一杯装沙
2、师今天,老师给小朋友们带来了一杯水和一杯沙,我现在要将两个神奇的宝贝藏在它们里面,小朋友们仔细看一看,老师藏了什么宝贝在里面
3、师请小朋友说一说,水和沙里都有什么宝贝
4、师为什么我们能很快的知道水里藏了什么宝贝,却不知道沙里有什么呢?(水是透明的,能一眼看到)
二、游戏水宝宝搬家
1、出示一个装了水的塑料盆和碗 师水宝宝想请小朋友们帮忙,把家搬到面前的小碗里,你们都有什么方法可以帮助水宝宝呢?(幼儿自主回答)
2、师老师给小朋友们也准备了几样好玩的工具,我们来认识一下(介绍提供的工具,分别为小筐、漏网、塑料袋、有洞塑料袋、小杯子)请小朋友们选择自己喜欢的工具来帮助水宝宝,大家动手之前请先卷起袖子,如果桌子上面有积水了,可以用边上的抹布来擦干净
3、幼儿操作,教师指导
4、请个别幼儿上来讲述自己试验的过程 师我们来请小朋友们分享一下自己帮水宝宝搬家的经历(用的什么工具?发生了什么情况?)
三、游戏会变化的神奇水
1、教师出示一杯清水 师老师又把水宝宝请来了,这次,要和水宝宝一起变个魔术
2、教师将奶粉放入杯中搅拌 师谁来告诉我,水宝宝怎么了?(变浑浊了或者变成牛奶了等...。