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文本内容:
秋天的色彩
一、主题的产生 秋天到了,幼儿园树上的叶子有的开始变黄了,有的已经落到地面上在户外散步时,有的孩子对落在地上的树叶产生了浓厚的兴趣,孩子们有的捡起来当小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成宝贝,放到自己的口袋里看到这种情形,我想对于我们大人来说,季节变换也许没什么,但在孩子们的眼睛里,可能就大不一样了吧?因为在这个年龄,孩子们对什么都充满了好奇秋天里有的东西为什么不一样呢?树叶为什么会由绿变黄、甚至是变红呢?......在孩子们的小脑袋里会有一个个的“为什么”?我想利用这些树叶作为教育活动的起点,为孩子们设计一个有关秋天的主题活动让孩子们进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候、植物的变化,知道秋天是一个多彩的季节,是一个丰收的季节更是一个美好的季节因此,一个以秋天的树叶为切入点的“秋天的色彩”主题活动产生了
二、主题教育目标
1、幼儿能运用各种感官认识、了解秋天的特征,知道秋天是一个美丽和收获的季节
2、喜欢秋天丰收果实的色彩
3、喜欢参加劳动,体验劳动的快乐
3、愿意把自己的发现与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐
三、主题活动准备
1.请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料
2.带幼儿观察周围自然景物的变化,渗透有关秋天的知识
3. 联系果园地点,做好观察准备
4. 提供材料,如画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、树叶、剪刀、胶水等
四、主题网络的构建 活动一——寻找秋天 活动目标
1.在体验、观察中感知、了解秋天的特征和多彩
2.能够和同伴主动交流自己的发现,勇敢大方地说出自己的想法
3. 能用自己喜欢的方式表达对秋天的喜爱,激发热爱大自然的情感活动准备图片、儿歌、小筐等活动过程为了让幼儿对秋天有一个大概的感知,我们带领幼儿来到户外找秋天
1. 自由谈话、讨论现在是什么季节了?你是怎么知道的?
2.寻 找秋天幼儿分散在院子周围寻找秋天,看谁找到的秋天与其它季节不一样的景象多
3、出示图片,让幼儿观察秋天的树叶与其它季节树叶的不同,并能大胆说出自己所看到的
4、鼓励幼儿展开自己的记忆,想一想还有什么与其它季节的不同教师进行适时引导,能说出衣服、水果(颜色、...。