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幼儿园小班社会优质课教案——不跟陌生人走优质课作者文/李玉凤评/任树娴 来源《学前教育》小班社会活动不跟陌生人走设计思路新人园幼儿,总是缠着教师要找妈妈尤其是晚上离园时,每位家长都急切地想第一个接到自己的宝宝,有的家庭是多名成员同时来接有的家庭则是今天爸爸妈妈接,明天爷爷奶奶接,后天又是叔叔阿姨接众多家长陌生的面孔.给教师接待离园工作带来了极大的挑战同时,我们也感觉到,在晚离园环节中存在着不安全的隐患为此根据小班幼儿的年龄特点我采取设置情境的方法,让幼儿在其中获得亲身体验,并逐渐促使孩子产生自觉的自护行为,养成良好的离园常规习惯于是,便有了《不跟陌生人走》的活动活动目标1.知道不能跟陌生人走2.模拟体验离园情景,知道老师叫到名字,再站起有礼貌地离班活动准备一位陌生人由其他班教师扮演,零食若干活动过程1.情景体验陌生人走进班里来接小朋友陌生人我接毛毛和东东这两名小朋友坐着不动,只是怀疑地看着陌生人陌生人我是你们妈同事,我带来了许多好吃的,跟我走吧,我把好吃的都分给你们,好吗陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品这时毛毛和东东看到食物后马上站起来,走向陌生人又有四五个小朋友也跟着走向陌生人,还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品陌生人还有谁想跟我们一起走我们还要去游乐场玩呢!又有两个小朋友站起来.跟随陌生人往外走教师拦住你们干什么去啊你们认识她吗幼儿摇摇头教师这位阿姨,你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗陌生人不知道教师你知道小朋友们的家住在哪里吗陌生人不知道教师这位阿姨不认识你们的妈妈,不知道你们的家住在哪里,你们还能跟她走吗幼儿不能小朋友们纷纷走回了自己的座位一2.提问引导教师为什么不能跟她走呢幼儿她不认识我的妈妈幼儿她不认识我的家幼儿我妈妈说坏人会把小孩卖到农村,不让回家教师阿姨要是给你们糖吃,你跟她走吗幼儿不走幼儿好吃的里可能有毒药教师阿姨带你们去游乐场玩,你去吗幼儿不去3.小结教师不认识的人就是陌生人陌生人来接时,小朋友千万不要跟他走如果陌生人拿出好吃的要带我们去游...。