还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
手工制作班教案
(一)制作小猪 设计意图小猪是非常可爱的小动物,非常能吸引小孩子的兴趣,让他们有想去做做的动机,也为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力,我设计此活动 活动目标
1、了解那些线段部位应该对折,那些位置属于黏贴
2、培养幼儿的粘贴的兴趣,感受合作的愉快情感 活动准备
1、手工制作教具 活动过程
1、出示卡片,引起幼儿的兴趣提问这是在什么?
2、出示范画,进行谈话 你们都喜欢什么小动物啊?今天让我们来制作可爱的小胖猪,好吗?
3、提问你们看看老师现在拿的是什么工具?剪刀,胶水,双面胶
4、指导幼儿对折教导幼儿那些位置是需要对折的(区分往外、往内折)
5、指导幼儿粘贴 要把纸反过来粘浆糊,手在抹布上擦一下,贴好用手掌按按平 教师用语小朋友真能干,在你们这双充满魔力的双手下,一个活灵活现的小胖猪就这样出现了附注该制作完成的较为轻松,分两课时完成(
3.19—
3.20)
(二)小叮当开车 设计意图汽车很容易吸引孩子的目光,特别是男孩,口袋里总是带着一两部车子,随时可以看见他们小小的身影蹬在地上专注地玩着车子,为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力,我设计此活动 活动目标
1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车
2、培养幼儿的粘贴的兴趣,感受合作的愉快情感 活动准备
1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画
2、幼儿每人一份幼儿的兴趣 提问这是在什么?分别有哪些物品?
2、出示范画,进行谈话用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形,每组胶水、抹布等 活动过程
1、出示风景图,引起 都都都,什么车开来了?(汽车) 你们看,是谁在开这辆车?(小叮当) 它们用什么形状粘贴起来的?让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的
3、教师分别那起图形,示范粘贴小叮当和卡车 提问出示长方形,像汽车的什么地方? 同样出示正方形、圆形
4、指导幼儿粘贴 要把纸反过来粘浆糊,手在抹布上擦一下,贴好用手掌按按平
5、将幼儿粘贴好的小叮当、卡车粘合在一起教师用语小朋友真能干,粘...。