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文本内容:
幼儿园教学活动的原则教案(详案)主讲杨绪华课题幼儿园教学活动的原则教学目标
1、了解幼儿园教学活动的基本原则
2、掌握幼儿园教学活动基本原则的实施办法情感目标培养学生初步懂得热爱幼儿、热爱幼儿教育的情感教学重点教学目标
1、2以及情感目标教学难点教学目标2教具准备多媒体软吸管土豆若干教法设想借用媒体直观教学法分组讨论法游戏法等教学时数一课时(40分钟)教学过程课前准备活动(视频幼儿搞笑片段)
1、导入(1—3分钟)师上课!(起立,老师好!),同学们好!师刚才同学们看了这段俏皮的视频片段,开心不?请同学们回过神来,为了women光明的未来,请大家从现在做起,从最简单的行为习惯做起,请同学们调整好坐姿,以饱满的热情,十二分的诚意,欢迎我们所有到场的领导及老师!(掌声停)师我们上次课一起学习了第五章第一节第一个内容“幼儿园教学活动的特点”请谁来回答一下幼儿园教学活动有哪些特点呢?(
①目的性,计划性;
②情境性,操作性;
③互动性)师(点评)回答正确,掌声在哪里?视频(北山牟雅丽老师“用动作表达对别人的爱”)问题同学们在视频中看到了哪些人,他们分别在干什么?(幼儿园的孩子在老师的带领下学习,即幼儿园的教学活动)师对,这就是幼儿园的教学活动,那么在这活动中,我们作为未来的幼儿园老师应该遵循那些规矩呢?这就是我们本节课要和大家一起探讨的内容幼儿园教学活动的原则(出示课题)
2、新授(25—30分钟)
1、师同学们,幼儿园教学活动主要有哪些原则呢?上次课我们预习了这一内容,我们请一个人来回答一下(举手)师(点评)非常正确!请坐,下面我们一起来分享这五个原则的具体内容好么?(板书幼儿园教学活动的原则)师:请同学们打开书99页,看第一个原则《科学性原则》,(板书科学性原则)自由朗读,思考这一原则的科学性表现在哪些方面呢?师回顾北山幼儿园见习,先看一幅图片(找洞洞),这是在教孩子们干什么?有什么意义呢?(找洞洞,让孩子们了解自己身体,从而初步懂得如何保护自己的隐私部位)师找洞洞,体现出科学性原则的哪一方面呢?(教学内容的科学性)(同时板书)师再看一副图片(变洞洞),想想老师先让孩子找洞洞,现在又让孩子变洞洞,老师...。