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文本内容:
《幼儿园课程论》模拟试题
一、填空题(每空1分,共10分)
1.各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标的不同上,主要表现为相对更强调______________________________,还是相对更强调___________________________________,以及强调的程度如何等方面2.按教育活动的途径来划分,幼儿园课程中的教育活动主要包括、_____________________和_____________________3.课程编制的过程模式是由英国课程理论家__________________提出的
4.在蒙台梭利课程中,自由、_____________和_____________是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱5.我国80年代以来进行了幼儿园课程改革,这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年颁布的《____________________》和2001年国家教育部颁布的《》
二、选择题(每题均有一个或一个以上的正确答案,多选、漏选、错选均不得分每小题2分,共10分)1.受唯理派哲学思想影响的是()A.蒙台梭利课程B.福禄贝尔设计的恩物C.方案教学D.直接教学模式2.综合性课程的长处有A.是由关联的课程,能对儿童各方面的学习进行有意义的联系B.能使儿童发展与知识结合成一体C.能促进儿童主动的学习D.已有相当长的运用历史,具有较强的可操作性3.下列较多地被运用在艺术领域的课程目标是()A.生成性目标B.表现性目标C.行为目标D.结果目标4.在直接教学课程模式中,教师的角色是()A.儿童行为的训练者B.儿童学习的共同建构者C.儿童主动活动的鼓励者D.儿童行为的强化者5.()的课程具有相当大的弹性和生成性,因而它的教育活动设计者们认为,他们“与幼儿在一起,三分之一是确定的,三分之二是不确定的或新的事物”A.瑞吉欧教育体系B.凯米和德弗里斯课程方案C.斑克街早期儿童教育方案,D.海伊斯科普课程
三、名词解释题(每小题5分,共20分)1.勃朗芬布朗纳所谓的外系统2.课程编制的目标模式3.幼儿园课程评价...。