还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园音乐公开课教案及反思三篇
1、感受歌曲中人物情绪的变化,学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分
2、探索在歌表演中使用眼神、动作、表情与他人交往
3、体验与同伴合作表演的快乐 活动准备录音机、音乐磁带《拉拉勾》 活动过程
一、教师引导幼儿回忆已有的情绪经验,为歌曲学习做好准备
1、你和好朋友之间发生过不愉快的事情吗?事情发生后心情是怎样的?
2、当你和好朋友不吵不闹在一起玩的时候,你的心情又是怎样的?
3、如果你和好朋友之间发生矛盾,你有什么好办法能够解决?
二、幼儿学唱歌
1、教师范唱歌曲《拉拉勾》,引导幼儿重点注重歌词内容 请你们仔细听一听,老师的歌里唱了些什么?
2、教师再次范唱歌曲,引导幼儿重点注重歌曲中的情绪变化 教师你们感觉这首歌的前半部分和后半部分在情绪上有什么不同?
3、教师引导幼儿初步学唱歌曲,注意在唱到切分音符和休止符处,教师要有较明显的动作暗 示
4、教师引导探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分(用断顿的唱法演唱前半部分,轻快的唱 法演唱后半部分)
三、幼儿按歌词内容创编动作,学习与同伴合作表演
1、幼儿根据每一句歌词内容,分乐句创编响应的动作和表情
2、教师引导幼儿不但注意动作还能够使用表情来表现歌曲内容,重点创编动作生气、不理睬、 翘嘴巴 活动延伸 当幼儿熟悉歌曲后,在歌曲的最后两句,教师还能够启发幼儿做出各种表示友好的动作,以突出歌 曲中同伴友好相处的积极情感唱歌曲前半部分时,用较弱的力度表示害羞;唱后半部分时,用欢 快的情绪表示同伴间成功和好的自豪感!篇二颠倒歌 活动目标
1、学唱歌曲《颠倒歌》,感受滑稽、可笑的意蕴
2、引导幼儿创编歌词,尝试使用绘画的方式记忆歌词
3、激发幼儿与同伴积极配合、互相合作,共享成功的喜悦 活动准备
1、知识准备引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情
2、物质准备录好的歌曲伴奏、幼儿操作板块、笔、纸等 活动过程
一、倾听歌曲,感受滑稽、可笑的歌词,体验快乐的情绪 教师演唱后提问歌曲里唱了些什么事情?刚才有的小朋友还听得不太清楚,我...。