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文本内容:
容桂职业技术学校公开课教案课程高二语文课题《我爱这土地》公开课类汇报课公开范围全校授课班级饭店171主讲教师莫思恩所在科组语文讲授时间5月29日教学目的1.理解诗歌的意象理解作品的内涵2.初步培养学生鉴赏诗歌的能力3.感受和学习作品中浓烈的爱国之情教材分析1.领会象征等手法的运用2.理解作品的深刻含义教学方法手段反复朗读、合作探究板书设计《我爱这土地》写于1938年距今2018年刚好80周年请大家都铭记我们没有生活在和平的年代我们只是生活在和平的国家时序教学操作过程设计(重点写怎么教及学法指导,含课练、作业安排)活动程序
一、情境导入谁不爱自己的母亲,谁不爱自己的祖国!穿越时空,只有一种感情能将民族的心联系起来,那就是对祖国深深的爱80年前,早在1938年,著名诗人艾青就眼含热泪地对祖国母亲唱了一首深情的赞歌——《我爱这土地》!
二、了解作者及背景
1、作者简介艾青(1910~1996),现代著名诗人原名蒋海澄,笔名莪加、克阿、林壁等浙江金华人自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系翌年赴法国勤工俭学1932年初回国,在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动,不久被捕,在狱中写了不少诗,其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动,一举成名1935年出狱,翌年出版了第一本诗集《大堰河》,表现了诗人热爱祖国的深挚感情,泥土气息浓郁,诗风沉雄,情调忧郁而感伤在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风、并产生过重要影响的诗人,在世界上也享有声誉1985年,法国授予艾青文学艺术最高勋章
2、写作背景《我爱这土地》一诗写于抗日战争开始后的1938年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗
三、巩固性练习1.给加点字注音嘶哑()喉咙()汹涌()腐()烂吹刮()温柔
四、三品:品读、品析、品味1.“书读百遍,其义自见”...。