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《岩石书》教学反思(精选3篇)《岩石书》教学反思(精选3篇) 身为一名到岗不久的老师,我们要有一流的教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,来参考自己需要的教学反思吧!下面是为大家的《岩石书》教学反思(精选3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 很多同学在课前对岩石和矿物认识得不够认为岩石、矿物都在野外针对这个情况,通过课件让同学们知道岩石和矿物就在我们身边离我们的生活很近学生知道了我们住的房子,我们用的笔,我们的很多生活用品都有岩石和矿物质的成分从而对岩石和矿物产生了浓厚的兴趣接下来的游戏我把同学们熟悉的岩石的特征慢慢报出来学生知道答案就可以抢答最后让学生看一些图片,让他们知道这些自然资源是有限的,因此我们要很好地保护、利用岩石和矿物 课堂教学是一门有遗憾的艺术”每堂课下来都有一些闪亮的地方,遗憾和不足之处,需要教师在课后自觉地进行深刻的“反思”,挖掘隐藏在各种现象背后的教学理念、教学方法、教学行为等方面的种种问题 《岩石书》这节内容本身比较枯燥,岩石的作用虽然被大家所接受和认识,然而就课本上的内容,能帮助学生了解的知识非常有限,因此我就学校本身的资源,拍摄校园内的岩石景观引入课堂,大大提高了学生的学习热情和兴趣学生的兴趣被激起,探究心理得到加强进一步有利于问题的形成 在教学时,我首先引导学生在课前收集的有关矿石和岩石用途,再组织同学进行交流和展示,在学生的发言的过程中有不够清楚或错误的地方,课有学生进行提问与插话,通过这样的形式,使学生更加深刻的认识到岩石和矿物在生产和生活中的用途很广,人类的生存离不开岩石和矿产资源从而很自然的引出岩石和矿物的保护和利用我接着说既然我们已经知道了岩石和矿物的作用很广,那么人们从哪里得到岩石和矿产呢?为什么说矿产是不可再生的资源呢?然后,引导学生分组汇报,学生由于对岩石和矿产的形成不很了解,不能很好的回答,我给予了必要的补充,并建议学生很好地利用课本资源,认真阅读资料库 深入挖掘教材知识的内涵适度扩展其外延在课堂上我呈现大量情景,让学生都想学,都会学,都学会为此我大量收集各种与教学内容有关的信息,既有学生熟悉的乍浦建筑,也有学生不熟知的大峡谷,内容多样,扩展了学生的视野,也让学...。