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文本内容:
周次第一周班级设计意图孩子对周围事物充满了好奇,什么事都想尝试一下,服装上美丽、新异的纽扣常常会吸引他们有时衣服上的纽扣会松脱,由于纽扣的“小”与“巧”,特别是在好奇心的驱使下,幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬,甚至无意中吞下,其焉险性是显而易见的利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法,有初步的积极自我保护意识正是本次活动的主旨所在
一、活动时间
二、活动领域健康
三、活动内容危险的纽扣
四、活动目标
1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的
2、有初步的自我保护意识
五、活动准备
1、录像小纽扣旅行记
2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友
3、联系医生到园
六、活动过程
1、看录像,思考讨论1看录像珊珊有一条新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊总是喜欢低头看,用手摸可是有一天镜头一珊珊发现纽扣掉在地上了镜头二珊珊把纽扣放在嘴里了,想尝一尝镜头三唉呀,纽扣吞下去了,珊珊难受极了镜头四珊珊看医生,医生说要等纽扣随大便拉出来提问珊珊难受吗为什么2师生共同小结纽扣不能吞吃,既不卫生,又会危害身体健康
2、交谈与访问纽扣不能吃1与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历,引起幼儿注意2提问“除了纽扣以外,还有什么东西不能吃”孩子找找周围“小”、“巧”易误会的物品,如小木珠、小棋子等
3、讨论纽扣是我的好朋友1提问你的纽扣在哪里有几颗它们有什么用途2讨论纽扣掉了怎么办告诉大人,先收起来,及时钉上
七、活动延伸
1、设立小盒子发现异物及时收捡
2、手工角放置针、线,及时为孩子钉补纽扣
3、建议家长经常检查孩子的服装,特别是纽扣是否松脱
八、活动反思周次第三周班级
一、活动时间
二、活动领域健康
三、活动内容喊妈妈
四、活动目标教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助
五、活动准备小兔头饰每人一只,兔妈妈、大灰狼头饰各一只
六、活动过程
1、游戏主班教师扮兔妈妈,配班教师扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分别戴上头饰教师边讲解边教会幼儿按以下情节开...。