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文本内容:
《摇篮曲》教案执教老师刘镇坤教学目标
1、学习歌曲《摇篮曲》,并能有感情地演唱
2、通过《摇篮曲》的学习,培养学生的爱心
3、了解摇篮曲的音乐体裁特征和音乐家舒伯特,初步感受中外《摇篮曲》教学重点与难点
1、掌握附点音符、了解装饰音的唱法;认识四四拍;
2、引导学生用“轻、柔”的声音演唱这首歌曲教学课时一课时教学过程
1、组织教学听音乐《愉快的梦》进教室(音乐在播放中渐弱)
2、导入欢迎大家回到我的音乐课堂,下面播放一段录音,请大家仔细听
1、播放蟋蟀的叫声突然之间发出了婴儿的哭声,然后是唱摇篮曲的声音1)你们刚才听到什么?那你们知道刚刚在唱的是什么歌吗?
2、介绍摇篮曲,了解舒伯特(出示幻灯片)摇篮曲,是妈妈哄婴儿安静入睡而唱的歌曲,后来逐渐发展成为一种独立的音乐体裁前面听到的这首《摇篮曲》是十九世纪伟大的奥地利作曲家舒伯特的作品下面就由音乐小博士带我们一起认识舒伯特和他的《摇篮曲》(播放课件)听完音乐小博士的介绍,谁来说一说从舒伯特的故事中你了解到了什么?他在饥寒交迫的时候还坚持做什么?(师小结嗯,舒伯特真是个了不起的音乐家,在我们的学习、生活中会遇到许多困难,我们要像舒伯特那样不怕困难、坚持到底!)
3、现在请大家闭上眼睛聆听《摇篮曲》,重温在妈妈怀里睡觉的那种感觉
4、师问听完歌曲,有谁来说说这首歌曲的速度、力度、情绪是怎么样的?速度稍慢;力度轻柔、舒缓;情绪优美、抒情;那谁再来说说这首歌曲是几拍子的?(很好,四四拍)
5.有谁知道四四拍的强弱规律是怎样的?(对啦,强、弱、次强、弱,我们一起用两个全手掌拍出强拍,用半手掌拍出次强拍,弱拍分别拍在肩膀上)
三、歌曲学唱1.接下来我们先来看看这首《摇篮曲》的乐谱,这首歌曲可以分为两个乐段,每个乐段有两个乐句组成,谁来说说哪些乐句是相同的?(你观察得很仔细!现在请大家跟着钢琴一起轻声学唱歌谱)2.跟琴轻唱歌谱(唱谱过程中你们觉得那些地方比较不容易唱好)
3.重点练唱带附点与装饰音的乐句(先来看看看这两个小节乐谱有什么不同?对,这个小节多了两个小小的音我们把它称为“装饰音”,装饰音在这里起到修饰作用,不占时值,很好,我们再来看这两个小节乐...。